夢起仲夏,托舉希望——安全學(xué)院“仲夏希望”夏令營實(shí)踐團(tuán)工作漸入正軌
夏令營實(shí)踐團(tuán)工作漸入正軌
7月22日,安全學(xué)院仲夏希望支教團(tuán)的支教活動(dòng)逐漸步入正軌,各個(gè)年級的學(xué)生、老師配合逐漸有了默契,各類豐富多樣的課程也在此基礎(chǔ)上漸漸展開。
實(shí)踐團(tuán)成員于早上8時(shí)到達(dá)蕭縣陶樓小學(xué),配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),實(shí)踐團(tuán)成員的分工明確、配合協(xié)調(diào),各班學(xué)生提前進(jìn)行早間、午間的點(diǎn)名工作,準(zhǔn)備好上課工作,及時(shí)與家長通過電話溝通協(xié)調(diào),了解學(xué)生情況,確保學(xué)生的安全問題得到保障,教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著。
四年級的英語老師王文盼,通過與校長、學(xué)生溝通,了解到由于鄉(xiāng)村教學(xué)硬件軟解設(shè)施的限制,小鄉(xiāng)村的小學(xué)英語往往教學(xué)很難普及,小學(xué)英語老師也很難達(dá)到每班一人的水平。學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了極大的影響,同時(shí)相對于城市的學(xué)生,英語學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識(shí)的儲(chǔ)備都十分落后。支教團(tuán)的老師們從最基本的英文發(fā)音、英文字母等方面,一步步解決學(xué)生怕英語、躲英語、不說英語的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。教學(xué)成果明顯,課堂氛圍活躍,學(xué)生積極與老師的配合,參與教學(xué)活動(dòng),上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。
? 從準(zhǔn)備、溝通了解到教學(xué)活動(dòng)的正式開展,保證了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程中,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、熱情耐心,積極解決問題,用耐心和熱情書寫出志愿的魅力,用認(rèn)真和積極展現(xiàn)出安全學(xué)子的精神風(fēng)貌。志愿之路,永不停歇。