通訊員輪訓(xùn)結(jié)束數(shù)日，回想這過去的兩周，仍歷歷在目。細(xì)細(xì)回味老師對(duì)寫作的分析、指導(dǎo)，啟發(fā)了我很多的寫作靈感。我從起初的不知所措、漫無(wú)目的翻看資料，毫無(wú)頭緒的尋找腦海的知識(shí)。到后來(lái)寫出的半成品經(jīng)過老師的指點(diǎn)，不斷地探索、改進(jìn)，讓我在其中學(xué)習(xí)到了更專業(yè)的知識(shí)。同時(shí)，讓我對(duì)于成為一名合格的通訊員也有了自己的一些新的感悟。

抓住細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)美好。如何更好的做好一名通迅員，如何尋找新聞點(diǎn)，抓往新聞線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活及工作中的美好事物是做好一名通訊員的基礎(chǔ)。

老師說(shuō)：“素材不是一味的等待，生活工作中其實(shí)處處是素材”。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，的的確確，素材其實(shí)就在那里，只是缺乏細(xì)心發(fā)現(xiàn)的眼睛，身邊從來(lái)不缺故事，而是需要講故事、會(huì)講故事的人。故事每天都在，只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)故事、了解故事，從而把故事呈現(xiàn)，這才是我們通訊員的使命。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。要做到“下筆如有神”、“讀書破萬(wàn)卷”是我們必須踐行的目標(biāo)。雖說(shuō)不一定要讀萬(wàn)卷書，但學(xué)習(xí)的重要不言而喻。作為一名通訊員，我們要時(shí)時(shí)刻刻去發(fā)現(xiàn)不同的事物，不斷的從中學(xué)習(xí)、體會(huì)、感悟，方可與時(shí)俱進(jìn)；不斷地用文字傳播身邊的美的故事。

正所謂“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，每次沉迷于網(wǎng)站、公眾號(hào)源源不斷的知識(shí)盛宴中，使我深深的意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然現(xiàn)在只抓住了盛宴的小尾巴，但我也渴望做那盛宴中的特色菜。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在培訓(xùn)期間，我看了許許多多的美文，但是始終不得其法，寫出的文章還是枯燥無(wú)味，老師隨意就能指出很多不足，而自己修改還寸步難行，這也許就是思之極易，行之極難呢？

記得在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中有這樣一句話：“為什么看了那么多優(yōu)美的文章，還里寫不出好的章呢？”其中講了不要讓自己的腦子停下，不言而喻是要告訴我們要勤思考。在本次輪訓(xùn)中，我也曾看了一整天的美文，卻提筆空無(wú)言，使我深知思考之重要性。

馬云所說(shuō)的四勤，在通訊工作中得到了充分的體現(xiàn)。腦勤：凡事多動(dòng)腦、多思考，從平凡的工作中找出新聞；腿勤：多跑一線，用事實(shí)說(shuō)話；口勤：多問，多問減少差錯(cuò)；手勤：多寫多練。

每每聽老師專業(yè)的分析、指導(dǎo)，讓我不禁反思，同時(shí)感覺這不僅僅是一次寫作培訓(xùn)，更是一場(chǎng)對(duì)我人生的教育，深刻的認(rèn)識(shí)到了自己思想和工作中的不足及需要改進(jìn)之處。然而工作至今，我曾經(jīng)感到迷茫、焦慮、無(wú)所適從，每天渾渾噩噩的忙碌著，卻不知自己到底在追求什么，現(xiàn)在回想是我的思想困往了自己的行動(dòng)。

此次培訓(xùn)后讓我對(duì)以后的工作有了新的認(rèn)識(shí)，我不僅僅是為了工作而工作，不僅僅是每天三點(diǎn)一線的固定模式。我在工作和生活中多了一件事，那就是善于發(fā)現(xiàn)問題，觀察工作中的細(xì)節(jié)，留意身邊每一件小事。勤學(xué)習(xí)、勤思考，用知識(shí)武裝自己，用文字講述身邊的故事，為成為一名優(yōu)秀的基層通訊員奮勇前行，為宣傳好人好事、企業(yè)文化努力吶喊。