??????????????????????????????????? 山西焦煤汾西礦業(yè)賀西煤礦選煤廠：走動式管理為安全管理“活血化瘀”

為進一步夯實安全管理基礎根基，提高管理人員現(xiàn)場管理水平，?山西焦煤汾西礦業(yè)賀西煤礦選煤廠堅持“理論+指導、實踐+檢驗”的工作方法，發(fā)揮服務安全生產的作用，持續(xù)堅持“走動式管理”模式，以人為本，接地氣、通下情、重民生， 通過看、問、嚴、防，確保安全管理活起來，取得實效。

看——細致觀察找出問題

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。說一千道一萬，不如走出辦公室，到基層到現(xiàn)場中去看一看，只有在巡視洞察中才能發(fā)現(xiàn)問題，摸準脈搏，提高管理的針對性和有效性。賀西煤礦選煤廠由安全生產部制定督導安排表，督導領導每周深入班組班前會督導不少于3次，現(xiàn)場檢查不少于10次，并將督導表和督導照片于每周日中午前報安全生產部，并于周一下午工作例會進行通報。

要求各班組編制各崗位不同工種菜單式交接班檢查表，每班由跟班領導、班長監(jiān)督執(zhí)行崗位工交接班安全確認。在交接班臺賬管理工作中，要求班組建立交接班記錄臺賬，值班人員負責做好工作記錄。在現(xiàn)場交接班管理工作中，交班人和接班人必須同時用電話向選煤調度進行匯報，由調度值班人員進行詳細記錄。把走動式管理的關鍵點放在抓住現(xiàn)場工作流程的確認點，從思想上做到了超前預防、從行為上做到了標準約束，實現(xiàn)安全流程閉環(huán)管理。

問——多問多聽有效溝通

堅持帶著問題深入現(xiàn)場，切實幫助現(xiàn)場解決生產上的實際問題。通過參加班前會、月度安全例會對話基層，連同文體活動也參與進來，和職工進行溝通和交流，聽取他們的心聲，同時拉近了彼此之間的感情，增強了解和信任，更有利于工作進一步的配合和開展。

以抓關鍵、補短板、強弱項、抓作風、反三違為主題，對安全難管的 “重點人”進行了類別劃分，在值班跟班中進行日常教育、提醒、談話等工作，從思想上做到了防微杜漸，預防管控。各班組建立健全了“三違”人員職工檔案表，系統(tǒng)羅列出了重點管控對象，并定期邀請重點人員進行談心，了解思想動態(tài)，解決存在問題。同時安排班長或跟班領導作為重點人員的聯(lián)?；ケＨ耍_?，F(xiàn)場作業(yè)安全。

積微成著，嚴抓班組“微課堂”

在提升全員安全意識、業(yè)務知識、能力素質方面，賀西煤礦選煤廠將視線聚焦在班前會上。每天由班組長負責組織“微課堂”，傳達學習上級文件、會議精神、規(guī)程措施、法律法規(guī)等內容，由班組安全員結合當班工作內容進行案例“微警示”宣講，由班長現(xiàn)場提問安全知識進行“微考試”。在短短20到30分鐘時間里，“微課堂”提高安全宣教的集中性、時效性、針對性和實效性，既及時提醒職工防范安全風險，又能夠讓職工快速掌握安全知識，指導安全生產。以小聚多，在碎片化的時間中讓職工學習安全、體會安全，在潛移默化中加深職工對安全應知應會知識的理解，在耳熏目染中增強“我要安全”的自主保安意識。

防微杜漸，嚴抓風險防控“微問題”

千里之堤潰于蟻穴。賀西煤礦選煤廠采取“靜態(tài)+動態(tài)”相融合的方式，結合雨季三防工作重點，以重點區(qū)域檢查為關鍵點，對廠區(qū)范圍內進行“拉網式”檢查，同時動態(tài)聽取干部職工意見建議，發(fā)現(xiàn)與解決平時難以發(fā)現(xiàn)、容易疏忽和意想不到的小情況、小問題。同時，賀西煤礦選煤廠由滯后處理向超前預防轉變，為及時規(guī)避各類風險隱患，杜絕問題找上門、亡羊才補牢等滯后現(xiàn)象的發(fā)生，賀西煤礦選煤廠針對“微問題”提前進行風險評估，組織安全生產專業(yè)管理人員深入車間、班組，因時、因地、因人制宜，對關鍵地點、薄弱部位進行隱患預防的動態(tài)管理機制，完善各類突然情況應急處置方案，強化各類風險、問題超前預防。

燕東???高中平

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