習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，兗礦集團(tuán)興隆莊煤礦積極探索 “職工三年素質(zhì)提升”工程，將2018年作為增強(qiáng)人才儲備的預(yù)備年，2019年作為全員素質(zhì)提升的深化年，依托“大國工匠”創(chuàng)新工作室，深化實(shí)施“興隆工匠”工程，加快培養(yǎng)高技能人才的步伐，建立健全培育和弘揚(yáng)工匠精神的長效機(jī)制，推動工匠精神在高技能人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)落地生根。

示范引領(lǐng) ?構(gòu)建平臺 ?打造人才培養(yǎng)基地

該礦在青工培訓(xùn)上創(chuàng)新“名師帶高徒”管理，健全完善考核機(jī)制，并采取帶、推、創(chuàng)等方式強(qiáng)化師傅管理。每名師傅每年帶徒1名，在徒弟能夠達(dá)到獨(dú)立上崗的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐工作中推廣精湛技藝和先進(jìn)操作法，并加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、小改小革，以此提高師傅的技術(shù)水平，強(qiáng)化徒弟學(xué)習(xí)技能的源頭管理。

在此基礎(chǔ)上，該礦還依托一個(gè)個(gè)勞模（大師）工作室，建立健全人才培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、提素質(zhì)。他們按照“凝聚、輻射、提升、傳承”的工作宗旨，開展技術(shù)研討、課題研發(fā)，通過勞動模范、高技能人才、優(yōu)秀職工“傳幫帶”，把技術(shù)創(chuàng)新人才優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術(shù)創(chuàng)新水平的全面提升。

該礦實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)，在線上打造“指尖上的青工課堂”，建立青年職工之家QQ群、微信群等青工安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，不定期開展安全技術(shù)知識培訓(xùn)；線下開通“興隆工匠”、“雙星閃耀”學(xué)練比通道，采取“日學(xué)、月練、季比、年賽”等形式開展活動，提高了青年安全教育的覆蓋面和實(shí)效性，促進(jìn)了青工整體安全水平的提升。

強(qiáng)化管理 ?規(guī)范運(yùn)作 ?匯聚職工智慧力量

實(shí)施多方參與、職能管理，層層壓實(shí)責(zé)任的工作室管理模式。成立由礦總工程師領(lǐng)銜、各專業(yè)副總為成員的技術(shù)指導(dǎo)委員會，結(jié)合礦井實(shí)際，為技師協(xié)會科技創(chuàng)新、成果立項(xiàng)等工作把方向、定目標(biāo)，指導(dǎo)技師協(xié)會編制年度立項(xiàng)和人才培養(yǎng)計(jì)劃。技師協(xié)會根據(jù)技術(shù)指導(dǎo)委員會安排，組織各工作室領(lǐng)銜人召開例會，討論年度工作計(jì)劃，開展學(xué)術(shù)研討、頭腦風(fēng)暴、集中培訓(xùn)、創(chuàng)新課題及成果發(fā)布等活動。為確保工作室高質(zhì)量運(yùn)行，工會聯(lián)合人資、教培、技術(shù)、經(jīng)管等部門共同做好日常管理、職級晉升、教育培訓(xùn)、技術(shù)支持、科技創(chuàng)新等工作，形成了合力共為抓落實(shí)的良好局面。扎實(shí)開展工作室評星定級活動，按照工作室建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)效、成果推廣等內(nèi)容以年度自評、工作室互評、技師協(xié)會總評、工會與技術(shù)指導(dǎo)委員會審核的方式進(jìn)行年度考核評定，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

該礦完善了職工行為規(guī)范管控長效機(jī)制，創(chuàng)建行為規(guī)范培訓(xùn)基地，建成職業(yè)訓(xùn)練中心，建立心理咨詢室、心理解壓室、心理幫教室、行為訓(xùn)練室，設(shè)立心理咨詢宣泄體驗(yàn)課程，調(diào)節(jié)職工心理狀態(tài)，進(jìn)行減壓疏導(dǎo)；通過模擬違章導(dǎo)致受傷情形，讓違章人員體驗(yàn)違章致傷、致殘給工作和生活帶來的不便，給家庭帶來的傷害；強(qiáng)化行為隱患人員幫教，一般違章過“兩關(guān)”教育，典型違章過“三關(guān)”教育，嚴(yán)重違章過“六關(guān)”教育，努力實(shí)現(xiàn)由“講規(guī)范”向“成習(xí)慣”轉(zhuǎn)變。

人才優(yōu)勢 ?鍛造隊(duì)伍 ?淬煉礦井發(fā)展引擎

深入實(shí)施“興隆工匠”工程，開展“群星閃耀”崗位工種狀元擂臺賽活動。兩年來，開展了64個(gè)工種224個(gè)場次職工崗位技能比武活動，參與人員達(dá)7116人次，在全礦上下形成了“全員大培訓(xùn)、全崗位大練兵、全工種大比武、人人爭做工匠”的練兵比武熱潮。評選出“興隆工匠”16人，比武明星87人、進(jìn)步之星172人，首屆優(yōu)秀技術(shù)技能人才114人，有效的調(diào)動了各類人才的工作積極性，錘煉一批業(yè)務(wù)骨干，培育了一支高技能職工隊(duì)伍。

建立自助式拜師收徒管理機(jī)制。打破單位之間的界限，探索實(shí)施“自助式拜師收徒”和雙選雙帶雙促進(jìn)的激勵(lì)管理模式，尊重青工意愿，鼓勵(lì)青年職工自主尋師。

開展大師講堂和徒弟微課堂。建立以各工作室領(lǐng)銜人為成員的金牌講師團(tuán)，根據(jù)專業(yè)開展以理論培訓(xùn)、現(xiàn)場操作、案例分析、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐等形式的授課活動?；鶎忧嗄曷毠ぷ栽笀?bào)名參加學(xué)習(xí)，結(jié)合理論和技能學(xué)習(xí)情況，撰寫學(xué)習(xí)心得、制作研討課件，進(jìn)行學(xué)習(xí)成效展示，由金牌講師團(tuán)成員進(jìn)行點(diǎn)評，這種師徒互動的方式增進(jìn)融合，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

建立流動課堂。考慮生產(chǎn)一線職工勞動強(qiáng)度大、業(yè)余時(shí)間少等情況，工作室建立了便于學(xué)習(xí)交流的QQ群、微信群，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺上，隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)。同時(shí)，生產(chǎn)區(qū)隊(duì)可在生產(chǎn)任務(wù)相對緩和、人員充足的情況下，申請安排青年職工到工作室（或車間）進(jìn)行1～3個(gè)月的實(shí)操培訓(xùn)。

該礦以“153”安全文化為指導(dǎo)，牢固樹立“人人要安全、執(zhí)行要主動、工作要到位”的理念，創(chuàng)新開展“安全自主管理示范班組”活動，從班前工作安排、班中自我排查、班后總結(jié)點(diǎn)評入手，做到安全自查自糾、自管自控，實(shí)現(xiàn)班組安全自主管理；開展班組星級化管理、“自檢自查體檢”活動，強(qiáng)化班組安全管控，工序流程化作業(yè)，使班組職工逐步養(yǎng)成懂安全、能安全、要安全、會安全的自律行為。

推行“自學(xué)+選學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持“范圍定向、內(nèi)容定量，干什么、學(xué)什么”的原則，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)內(nèi)容自主權(quán)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性；組織管理人員和技術(shù)人員上講堂進(jìn)行集中授課，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性；建立自主管理班組交流會制度，認(rèn)真總結(jié)區(qū)隊(duì)和班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，研究探討區(qū)隊(duì)班組安全管理和安全文化建設(shè)的前沿問題，不斷豐富區(qū)隊(duì)班組建設(shè)管理模式和理論體系，培育區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的先進(jìn)典型，形成相互學(xué)習(xí)、競相超越的良好局面。

研發(fā)創(chuàng)造 ?推廣實(shí)踐 ?提升自主創(chuàng)新能力

該礦大師工作室積極開展技術(shù)革新、“五小”與合理化建議活動，研制“煤礦采掘設(shè)備液壓試驗(yàn)臺的升級改造”、“液壓支架安全閥試驗(yàn)臺的改造”、“綜掘機(jī)液壓驅(qū)動滾筒的設(shè)計(jì)及應(yīng)用”、“支架頂梁裝車架(實(shí)現(xiàn)了無封車鏈裝車)等30多個(gè)革新項(xiàng)目。

針對現(xiàn)場遇到的技術(shù)難題集思廣益、攻克難關(guān)，通過設(shè)備故障報(bào)修熱線，解決生產(chǎn)設(shè)備故障160余起，搶修率達(dá)100%。改造的綜采工作面抽架用機(jī)械手裝置，取代了鋼絲繩絞車，提高了安全系數(shù)。研制了支架滑板裝置，提高了支架安撤速度，為生產(chǎn)接續(xù)提供了技術(shù)支撐。

展望未來 ?務(wù)求實(shí)效 ?助推企業(yè)改革發(fā)展

通過“大國工匠”創(chuàng)新工作室這個(gè)平臺，該礦充分發(fā)揮高興亮、郭金陵等一批大國工匠、領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)尖子、技術(shù)骨干、創(chuàng)新能手，為推動礦井安全發(fā)展和集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略綱要的落地實(shí)施提供人才支撐。（李麗華）