宋軍是陜北礦業(yè)涌鑫公司沙梁煤礦綜采隊(duì)機(jī)電檢修班的一名電工，年紀(jì)輕輕卻已經(jīng)成了電工班的紅人，大家談到他總是贊不絕口。?然而在一年前，他還是一個(gè)綜采電工“小白”。

“剛到礦上那一陣，面對(duì)復(fù)雜的井下工作環(huán)境和陌生的綜采設(shè)備，常常是心里著急想?yún)⑴c檢修工作卻老是無(wú)從下手，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”說(shuō)起剛到礦上的那段經(jīng)歷，他感慨頗多，“工作中找不到狀態(tài)、生活難以適應(yīng)，心里的退堂鼓是越敲越響。”

而如今的他，不僅能“單打獨(dú)斗”維護(hù)好綜采工作面的機(jī)電設(shè)備，更是飛速成長(zhǎng)為電工班里的年輕骨干，井下電氣設(shè)備一有問(wèn)題，他總能在最短的時(shí)間內(nèi)找到故障原因并及時(shí)處理。在陜北礦業(yè)公司組織的技能鑒定考試中更是以優(yōu)異的成績(jī)考過(guò)了綜采電工技師，他能在短短一年多的時(shí)間里取得如此大的進(jìn)步，得益于綜采隊(duì)實(shí)施的人力培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施。

2019年，沙梁綜采隊(duì)針對(duì)區(qū)隊(duì)職工新工較多、學(xué)歷普遍較低的實(shí)際情況實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，對(duì)從事井下一線操作崗位的本科畢業(yè)生進(jìn)行大盤(pán)點(diǎn)，為他們量身打造快速成長(zhǎng)成才平臺(tái)，制定全新的培養(yǎng)計(jì)劃和成長(zhǎng)路徑，開(kāi)展“師帶徒”人才培養(yǎng)工作，采取“一對(duì)一”針對(duì)性教學(xué)。

根據(jù)新工工種不同詳細(xì)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先師傅們從綜采工作面的設(shè)備結(jié)構(gòu)、用途、主要部件等基礎(chǔ)性知識(shí)教起，再向綜采工作面設(shè)備日常檢修維護(hù)中的檢查重點(diǎn)、側(cè)重方向等慢慢滲透，由淺入深一步一步教導(dǎo)。同時(shí)，為了能夠讓新工盡快提高獨(dú)立動(dòng)手能力，師傅們特意放手讓徒弟們參與到日常檢修工作中，設(shè)備有了小問(wèn)題、小故障，也盡量放手讓他們?nèi)ジ?，而自己則在旁邊一邊指導(dǎo)一邊當(dāng)起他的安全“監(jiān)護(hù)人”，在不斷的實(shí)踐積累中讓這些徒弟的動(dòng)手能力得到了很好的鍛煉。

徒弟們也肯用心、肯吃苦，遇到活總是搶著干，干完后再讓師傅來(lái)驗(yàn)收，主動(dòng)總結(jié)師傅提出的不足，一邊學(xué)習(xí)一邊進(jìn)步。下班后又主動(dòng)到區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)，結(jié)合自己當(dāng)天檢修中遇到的難題查找翻閱相關(guān)資料，向師傅請(qǐng)教，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的“養(yǎng)分”。

就在這樣的教與學(xué)中，一年的時(shí)間里這些潛力股在師傅們的耐心教導(dǎo)和悉心傳授之下得到了迅速的成長(zhǎng)，每個(gè)人都能勝任各自的本職崗位，王超成為了泵站小能手，李江成為了支架老手，張祥祥檢修皮帶也變得老練起來(lái)，宋軍更是一舉拿下了“電工大拿”稱號(hào)......踏實(shí)肯干、勤奮上進(jìn)的他們正快速成長(zhǎng)，儼然已經(jīng)成為綜采隊(duì)一股不可或缺的中堅(jiān)力量。（賈鏷）