為了豐富孩子們的古詩文積累，提高同學(xué)們對中國詩文意境的理解能力，7月16日下午3時，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)成員王月同學(xué)在博學(xué)四號樓B105室進(jìn)行線上錄制課程，為大家?guī)砹艘婚T別開生面的古詩詞意象賞析課。

錄制開始，王老師先向大家做了簡單的自我介紹，分享了自己最喜歡的詞人，由此引出本堂課所涉及的詞人李清照和詩詞《如夢令》。接著，王老師提出問題，“有沒有和父母一起郊游過呢？”，具體描述了一次郊游劃船之后，回家路上但沉醉其中，找尋不到路的情形，并讓同學(xué)們閉眼想象“夕陽的余暉灑在清澈的池塘上，嬌美的荷花隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u晃，驚飛的鷗鷺從荷葉中間飛起，爭渡的船只在水面留下一道波紋”的景象。在了解了詩詞表現(xiàn)的意象之后，王老師帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦了詩詞，并具體解讀了詩詞。通過描述每句詩詞的具體景象，解釋每句詩詞的意思，并著重講解了“沉醉”、“不知歸路”、“興盡”、“誤入”以及“爭渡”等詞語，讓同學(xué)對這首詩詞有了更深刻的理解。每句詩詞賞析完后，王老師對整首詩做了總結(jié)。最后，王老師還引入李清照另外一首《如夢令》，并對這一首詩詞里面的場景提出問題，要求同學(xué)們課后進(jìn)行簡單的理解，加深了同學(xué)們對古詩詞意境的理解。

中國古詩文是祖先為我們留下的文化瑰寶。如何利用好這些精神食糧，讓當(dāng)今學(xué)生受到古詩文的熏陶，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，一直是當(dāng)今課堂的課設(shè)中的重要問題。通過本次的古詩詞意象賞析課堂，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)略到我國濃厚的文化底蘊(yùn)，也開闊了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的知識面，提高了同學(xué)們的語文素養(yǎng)。

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