以民間藝人“泥人張”為代表的技師在作家馮驥才的筆下被描寫得栩栩如生，一個個身懷絕技的大師級的形象展現(xiàn)在我們面前，如：認牙的華大夫、粉刷匠刷子李、垂釣高手大回等。

眾多的人物中有共同點，就是技藝超群。作家開始的描寫比較平淡，讓人感覺有點兒采用先抑后揚的手法，就以“泥人張”來說：財大氣粗的鹽販子海張五，拿泥人張找樂子，說他在褲檔里捏泥人，泥人張沒有回擊，而是左手伸到桌子下邊，從鞋底摳下一塊泥巴，飛快捏弄，隨后手一停，原來是把海張五的腦袋捏了丟在桌上。寥寥幾筆，勾勒出了泥人張捏泥人“快閃”的特點。

昔日的社會現(xiàn)狀與現(xiàn)在大抵不同，民間藝人沒有多高的社會地位，能夠在江湖上有所封號、立得住腳的是屬于那些有“絕技”的一族，這些“絕技”有的還不外傳，是子承父業(yè)，傳男不傳女，時間一長就有可能失傳。以前多數(shù)師傅擔心技術(shù)傳給徒弟后會影響老師的收入，所以都要留一手，防止出現(xiàn)教會徒弟餓死師傅的悲劇。

現(xiàn)在時代進步了，那些民間藝術(shù)有的已申報了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，民間藝人則成了名副其實的技師。國家非常重視職業(yè)教育的發(fā)展，那些高水平的職業(yè)技師則成了人們心目中的“香餑餑”，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多許多的能工巧匠，他們正用自己的聰明才智描繪祖國燦爛的畫卷。

我們也非常欣喜地看到，《國務(wù)院關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》文件的出臺，按照第六條要求，全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制度，對企業(yè)新招用和轉(zhuǎn)崗的技能崗位人員通過校企合作方式進行系統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)。

新形勢下，我們的職業(yè)技能培訓(xùn)正在朝著健康的方向上闊步前行，那些工匠人才越來越受到單位的熱捧，在日常工作上受到了尊重，政策上享受了特殊待遇。與此同時，各單位不斷加強了對師帶徒“匠”帶兵活動的宣傳，引導(dǎo)廣大職工積極投身技能提升和技術(shù)創(chuàng)新實踐，技師們不斷地傳授工作經(jīng)驗和工作方法，毫無保留地傳授絕招絕式和絕技絕活，目的是造就更多的工匠人才。

時代需要“泥人張”一樣的技師，而傳承需要制度做保障，否則再好的手藝隨著時間的推移也會銷聲匿跡。