叮鈴鈴鈴鈴……

下課鈴突然響起，正打算伸一個長長的懶腰，和同桌交流一下試卷的題目，卻被講臺上傳來的一聲“起立”擊中。在經(jīng)歷了無數(shù)次周考、月考和模擬考的“折磨”后，我竟然忘記了這時候的自己是坐在高考考場上作答著2014年高考陜西卷的一名考生。

天氣與往年高考時不同，沒了細雨微風給考生的那許清涼，但或許是做題時過于專注，走出考場的時候卻也沒有感受到往日的燥熱。大家都牢牢記著各科老師“考一門，忘一門”的叮囑，向考場外走的時候也沒有了往日考完試后討論題目的熱情。考場外是穿著各異的父母，有人西裝革履，有人汗衫破舊，卻都用焦灼的眼神望著考場。在見到孩子的一刻便盡量不漏聲色地通過觀察表情來判斷他們在這場考試中的發(fā)揮?？紙鐾飧鱾€主干道上的交警維持著交通順暢。交通管制、限制出行，以及綠色通道的增加都代表著這個社會對于高考的重視。當全社會都在關注高考的時候，當我也是其中一分子的時候，我才明白高考在考生、家長和老師之間，好像一直都是這個世界上最重要的事情。

只要兩天時間，寄托著父輩的殷勤期盼、凝載了學子十年寒窗苦讀的高考就會結束。世人稱高考是一場戰(zhàn)役，而我在最后一顆子彈射出后，時間似乎變的緩慢起來。我四下掃視，只覺得心里空落落的，沒了往日的自信，只剩迷茫與彷徨。

靠在車窗旁，思緒變的悠遠，我想回憶一些高中生活里重要的事件，但好像都是些細微末節(jié)。下了晚自習一個人騎著車，車輪碾過落葉時的干脆；拿著不及格的卷子，坐在喧擾的教室時的困頓；不經(jīng)意間瞥見臨班那個女生時的喜悅；值日時搬著礦泉水桶高歌，被教導主任呵斥嚇得縮了一下脖子。

原來高中生活就這樣結束了啊，那些零零散散的記憶將封塵，不知何時才能再重啟。

媽媽塞給我一摞傳單：“高考完了好好休息一下，有沒有什么想學的興趣，吉他、象棋、五子棋之類的？咱們小區(qū)里徐爺爺?shù)膶O子你知道吧，吉他彈得很好，大學里好多女孩追她呢？”

我看有一張圍棋班的傳單，只要2個月，就能精通圍棋。

突然想起圍棋里把終局叫做“收官”，此際爭奪范圍雖已趨狹，但每著所得路數(shù)多寡，明顯有別，如緩急先后次序失當，每致勝敗逆轉。

是的，這場高考，或許于群體而言意味很多且深遠，但對于每一個個體而言，都是一個階段的收官。而對我而言，是6年前的一場拼搏，是六年后崗位上永遠留在心底的激勵與初心。今天，我站在龍華，變的是角色，不變的是為夢想拼搏的心。

祝愿即將奔赴2020高考的莘莘學子們，拿起手中的筆，書寫出關于自己的美好答卷。（趙元捷）