近日，晉城煤監(jiān)分局青年理論學(xué)習(xí)小組成立后，開(kāi)展了首次學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨總支書(shū)記王江虹以“毛澤東的學(xué)習(xí)觀”為題，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了1939年毛澤東《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)》精神，通過(guò)為什么學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、如何推動(dòng)學(xué)習(xí)和如何鞏固學(xué)習(xí)等五個(gè)問(wèn)題，闡述了理論學(xué)習(xí)提升工程的重要意義和方法。

    他還結(jié)合9月4日下午國(guó)家局落實(shí)中央巡視反饋整改意見(jiàn)動(dòng)員會(huì)上黃部長(zhǎng)的講話(huà)精神，暢談了自己對(duì)學(xué)習(xí)重要性的理解和體會(huì)，指出：本領(lǐng)和能力的提升靠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)決不能裝樣子。與其不懂裝懂、耍小聰明，不如及時(shí)補(bǔ)齊自身短板，將那些知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng)逐一彌補(bǔ)上來(lái)。對(duì)黨員干部而言，要將學(xué)習(xí)作為錘煉黨性、堅(jiān)定信念、提升境界的重要途徑，懂就是懂，不懂就學(xué)，帶著執(zhí)著信念學(xué)、帶著求知欲望學(xué)、帶著實(shí)踐需要學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓不懂變真懂，把無(wú)知變有為，方可適應(yīng)新形勢(shì)新要求，完成新時(shí)代黨和人民賦予的新使命。

首次學(xué)習(xí)的開(kāi)篇明義，讓晉城煤監(jiān)分局青年理論學(xué)習(xí)小組的成員感受很深，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。晉城煤監(jiān)分局青年理論學(xué)習(xí)小組突出政治建設(shè)和理論武裝相統(tǒng)一，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向相結(jié)合，立足組織推動(dòng)和個(gè)人主動(dòng)相促進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)相結(jié)合，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為提高政治素質(zhì)、做好煤礦安全監(jiān)察工作、推動(dòng)監(jiān)察體制改革發(fā)展、服務(wù)能源革命之路的生動(dòng)實(shí)踐。為強(qiáng)化組織保障，青年理論學(xué)習(xí)小組建在黨支部，兩個(gè)黨支部書(shū)記兼任小組長(zhǎng)，分局黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任為具體負(fù)責(zé)人，分局黨總支書(shū)記為總負(fù)責(zé)人。