“以前的技能培訓(xùn)是老師教什么，我們學(xué)什么，現(xiàn)在是我們想學(xué)什么，專(zhuān)業(yè)老師教什么，‘訂單式’實(shí)操培訓(xùn)提高了我們參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性?！?月18日，剛剛參加完綜掘機(jī)理論實(shí)操培訓(xùn)課的生產(chǎn)準(zhǔn)備工區(qū)技術(shù)主管鐘升興奮地說(shuō)。

今年以來(lái)，濟(jì)二礦結(jié)合“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管理”活動(dòng)開(kāi)展，打破傳統(tǒng)培

訓(xùn)束縛，深入基層區(qū)隊(duì)開(kāi)展調(diào)研，積極探索“訂單式”“微課堂”培訓(xùn)教育新模式，擴(kuò)大安全教育培訓(xùn)的涵蓋面，滿(mǎn)足不同類(lèi)型職工的需求，有效地調(diào)動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性。

該礦結(jié)合工作實(shí)際，在提升職工素質(zhì)教育過(guò)程中，注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)操、

實(shí)效的原則，建立健全了礦、專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育培訓(xùn)機(jī)制，選聘各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，邀請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和技能大師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)，并利用學(xué)習(xí)會(huì)、班后會(huì)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)送進(jìn)課堂、進(jìn)區(qū)隊(duì)、到現(xiàn)場(chǎng)，新的教育培訓(xùn)方式成為職工樂(lè)于接受，素質(zhì)提高的有效途徑。

“綜掘機(jī)故障多發(fā)生在液壓傳動(dòng)系統(tǒng)，需要通過(guò)故障的征兆來(lái)判斷故障點(diǎn),今

天，我們主要講解液壓系統(tǒng)的常見(jiàn)故障”。8月18日下午，在該礦綜機(jī)車(chē)間，教培中心邀請(qǐng)山西天地掘進(jìn)機(jī)廠家人員組織全礦掘進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理人員進(jìn)行了實(shí)操培訓(xùn)，用通俗易懂的語(yǔ)言傳授新經(jīng)驗(yàn)，新技術(shù)。

據(jù)了解，該礦8月3日至27日，分4期對(duì)全礦掘進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理人員開(kāi)展綜掘機(jī)理

論實(shí)操培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課，培訓(xùn)中以設(shè)備基本結(jié)構(gòu)組成及運(yùn)行原理、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作常識(shí)、基本故障排除等，按照理論結(jié)合實(shí)踐原則，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流、實(shí)踐操作。7月份以來(lái)，該礦還對(duì)機(jī)電、選煤、通防、地測(cè)和防沖五個(gè)專(zhuān)業(yè)組織培訓(xùn) 10 期，共培訓(xùn)92人次，干部職工學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。

同時(shí)，該礦深入開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、抓落實(shí)、強(qiáng)管理”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好問(wèn)題檢查

和整改工作，每月組織專(zhuān)業(yè)、科室、區(qū)隊(duì)管理人員深入現(xiàn)場(chǎng)“挑刺、找茬”提問(wèn)題，廣大管理人員干中學(xué)、學(xué)中干，做到真學(xué)、真懂、學(xué)以致用，充分發(fā)揮了管理人員的帶頭作用，變“被動(dòng)參與”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。

“我們通過(guò)發(fā)現(xiàn)職工在生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題或者遇到的難題，有目的進(jìn)行針

對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)，直擊要害。這樣，大家既能快速填補(bǔ)技術(shù)漏洞，還能解決理論知識(shí)欠缺，促進(jìn)安全生產(chǎn)，有效解決了職工學(xué)習(xí)熱情不高，效率低下等問(wèn)題?！痹摰V教培中心主任尹清合介紹說(shuō)。

除了開(kāi)展“訂單式”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，該礦還邀請(qǐng)崗位標(biāo)兵等“專(zhuān)家”，請(qǐng)他們上

臺(tái)當(dāng)老師，通過(guò)“班組微課堂”，現(xiàn)場(chǎng)給職工傳授新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，自己的絕技、絕活、絕招等，充分發(fā)揮骨干技術(shù)人才的典型引領(lǐng)、輻射傳承作用，使崗位成為提升全員素質(zhì)的“小課堂”。