安全教育培訓(xùn)是保障安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何讓安全教育培訓(xùn)做到重點(diǎn)突出全覆蓋？蒲白物資供應(yīng)公司一直在尋求更為有效的安全培訓(xùn)教育方式，確保培訓(xùn)“活”起來，通過形式多樣的方法使職工安全素養(yǎng)及意識(shí)得到顯著提高，為公司安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“知識(shí)共享”模式,打造“人人是老師，人人是學(xué)生”的學(xué)習(xí)氛圍。該公司每月開展安全大講堂, 每月講課的干部職工把自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、寶貴經(jīng)驗(yàn)、特殊技能、獨(dú)特觀點(diǎn)，通過講堂分享給其他員工。準(zhǔn)備講課的人員準(zhǔn)備課件時(shí),對(duì)自己來說是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程,課堂分享對(duì)大家是相互學(xué)習(xí)的過程,每個(gè)人掌握的知識(shí)點(diǎn)匯聚起來,大家的安全知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)就會(huì)豐富不少，做到知識(shí)共享，人盡其才。

“老帶新”模式，淬煉新的業(yè)務(wù)骨干。每個(gè)新進(jìn)員工或轉(zhuǎn)崗職工，都要在老員工帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、安全要點(diǎn)。安全環(huán)保部安全員李煒，是從?；费哼\(yùn)員轉(zhuǎn)崗過來的，自從來到安全環(huán)保部，部長(zhǎng)對(duì)他量身打造培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容, 對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并在老員工帶領(lǐng)下，參與職工安全培訓(xùn)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全警示教育、安全應(yīng)急演練等活動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)活動(dòng)及專項(xiàng)工作的開展，讓他很快從過去的“門外漢”變成了現(xiàn)在的“小專家”，說起安全問題來也是滔滔不絕，同事們打趣道“煒子，你現(xiàn)在講起安全來頭頭是道呀！”

“送培訓(xùn)進(jìn)庫站”模式，讓培訓(xùn)更接地氣。加油站是安全重點(diǎn)區(qū)域, 該公司把以往的“請(qǐng)上來培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白呦氯ヅ嘤?xùn)”，把工作現(xiàn)場(chǎng)作為職工培訓(xùn)的舞臺(tái)，充分利用班前班后會(huì)，進(jìn)行“三個(gè)一”培訓(xùn)及安全知識(shí)小競(jìng)賽活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面提問回答、事故案例現(xiàn)場(chǎng)分析等學(xué)習(xí)，在活躍的氛圍中，使職工快速地掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，提高實(shí)操能力，使培訓(xùn)形式更加自由靈活“接地氣”，也全面提高了職工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障排查能力和應(yīng)急事故處理能力。