蒲白礦業(yè)技校聯(lián)合黨委：“三箭齊發(fā)”瞄準(zhǔn)班組安全“靶心”

自“百安”活動(dòng)開展以來，蒲白礦業(yè)技校聯(lián)合黨委堅(jiān)持從嚴(yán)格制度落實(shí)、細(xì)化過程管控、強(qiáng)化隱患排查等方面著手，聚力安全管理，助力“百安”活動(dòng)，使安全形式持續(xù)向好發(fā)展，確保活動(dòng)期間安全生產(chǎn)、教學(xué)、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，聚焦班組安全關(guān)鍵點(diǎn)，通過“三箭齊發(fā)”的形式瞄準(zhǔn)班組安全“靶心”，通過“以點(diǎn)帶面”推進(jìn)班組安全，助推企業(yè)發(fā)展。

第一箭，組織懇談話安全。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層組織，班組懇談會(huì)是班務(wù)公開的有效形式。為進(jìn)一步夯實(shí)班組建設(shè)工作，總結(jié)推廣各班組之間的經(jīng)驗(yàn)做法，技校聯(lián)合黨委召開班組懇談會(huì)，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示要點(diǎn)歸納》的文件精神，各班組長(zhǎng)結(jié)合自身的崗位實(shí)際，從開展教學(xué)到學(xué)生管理，從崗位技能到專項(xiàng)培訓(xùn)，從設(shè)備維護(hù)到礦區(qū)安全，從生態(tài)農(nóng)業(yè)到餐飲管理，應(yīng)急處置排故能力的提升，班組長(zhǎng)針對(duì)這些問題提出了自己的想法和建議，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子與員工面對(duì)面探討該班組管理和員工協(xié)調(diào)中遇到的問題，就出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析和解答，幫助班組找準(zhǔn)定位，并引導(dǎo)員工圍繞“如何強(qiáng)化班組安全管理”“本班組安全還存在哪些問題？解決辦法有哪些？”等方面進(jìn)行廣泛討論，認(rèn)真反思，并最終達(dá)成共識(shí)。

第二箭，強(qiáng)化培訓(xùn)助安全。錘煉員工，提升員工“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能”。學(xué)習(xí)是班組進(jìn)步的根本途徑之一，技工學(xué)校和朱家河煤礦都開展“師帶徒”活動(dòng)，做好業(yè)務(wù)技術(shù)傳、幫、帶的工作，通過開展現(xiàn)場(chǎng)講解，趣味問答、技能考試等形式，樹立組員“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”的理念，在工作和學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和提升自己。利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，安排專業(yè)技術(shù)人員和崗位能手上臺(tái)為職工講解安全生產(chǎn)須知，強(qiáng)化職工“紅線”意識(shí)和防范意識(shí)。開展班組安全生產(chǎn)管理人員專項(xiàng)考試，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)積極性，通過微信推送安全信息，安全學(xué)習(xí)有獎(jiǎng)問答，使職工進(jìn)一步掌握崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制和業(yè)務(wù)技能知識(shí)，為技校聯(lián)合黨委各項(xiàng)安全工作目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三箭，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控保安全。利用班前會(huì)、班組微信群和班組安全討論會(huì)等學(xué)習(xí)陣地，對(duì)職工講解安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控要領(lǐng)、內(nèi)容和意義，讓職工明白安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控在班組安全中的重要位置。嚴(yán)格按照“全要素排查、制定方案、方案優(yōu)化、查缺補(bǔ)漏”四個(gè)步驟科學(xué)決策，做到系統(tǒng)布局，超前研判，為災(zāi)害治理留有充足的時(shí)間和空間，以各系統(tǒng)運(yùn)行安全為重點(diǎn)，通過加大檢查、維護(hù)頻次和密度，加強(qiáng)系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，做到“不安全、不生產(chǎn)”。（樊艷芳謝蒙）