技校聯(lián)合黨委：讀書分享促提高，黨建引領(lǐng)齊進(jìn)步

為切實(shí)加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)常態(tài)化和制度化，引導(dǎo)職工在書中汲取營(yíng)養(yǎng)、緩解壓力、排解情緒，促進(jìn)自身修養(yǎng)的提升。積極倡導(dǎo)“我讀書、我分享”的閱讀理念，致力于提升職工整體文化素質(zhì)，將職工讀書學(xué)習(xí)打造成文化建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。

新思想注入學(xué)習(xí)新成效

“大家好，下面我就陜西華為聯(lián)合學(xué)院的5天學(xué)習(xí)心得進(jìn)行分享，我們做一個(gè)游戲，請(qǐng)大家在紙上畫一個(gè)英文字母‘I’,然后在‘I’上畫一個(gè)圓,我們看到有的在字母上面畫了一個(gè)圓，有的在字母的字體上面畫了圓，而有的畫了個(gè)圓把字母包圍起來，為什么會(huì)有如此多的答案呢......”財(cái)務(wù)科的朱麗娜在做分享的時(shí)候，用一個(gè)小游戲和大家互動(dòng)，引出她分享的主題“如何更好的溝通？”。

為切實(shí)分享外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊職工的工作視野，技校聯(lián)合黨委舉辦“星火研習(xí)會(huì)”理論研習(xí)會(huì)，采取“干部帶頭、順延授課、人人登臺(tái)”的方式，本著學(xué)以致用的原則，參加外出培訓(xùn)的職工就自己學(xué)到的一些新理念、新方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并從聆聽專家講座、培訓(xùn)切實(shí)感受、學(xué)有所得三個(gè)方面與大家進(jìn)行分享，通過分享會(huì)，為職工搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)成熟的工作管理理念，獨(dú)特的創(chuàng)新理念，取得了“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的實(shí)效。

詩(shī)歌朗誦展現(xiàn)青春風(fēng)采

“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀......”來自辦公室、財(cái)務(wù)科、黨群部的職工們飽含深情地的朗誦《相信未來》。技校聯(lián)合黨委在“星火”研習(xí)理論會(huì)上，加餐“詩(shī)歌朗誦”展職工青春風(fēng)采，使得研習(xí)會(huì)上的形式更加豐富。除了固有的理論分享，詩(shī)歌朗誦也成為了“星火”理論會(huì)上固有的“節(jié)目”，每期的“星火”研習(xí)會(huì)都會(huì)有不同主題的詩(shī)歌朗誦，鼓勵(lì)大家有詩(shī)歌表達(dá)情感，并豐富職工的文化生活。

推薦讀書凸顯閱讀內(nèi)涵

“大家好，我想和大家分享的是《活著》這本書，活著是一種態(tài)度，是一種堅(jiān)強(qiáng)的忍耐......”技校聯(lián)合黨委結(jié)合本單位自身實(shí)際，創(chuàng)新讀書活動(dòng)形式，通過開展“讀書、薦書、品書”活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)形式載體，倡導(dǎo)職工堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、讀用結(jié)合”的原則，形成“工作因誦讀而精進(jìn)”的良好氛圍。為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，更是鼓勵(lì)大家寫出觀后感、推薦讀書理由、上臺(tái)分享，使讀書活動(dòng)有始有終，確保讀書活動(dòng)落到實(shí)處。職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)讓職工熱愛閱讀，不僅幫助個(gè)人成長(zhǎng)，而且助力企業(yè)發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)越來越多的員工讀書學(xué)習(xí)，不斷推動(dòng)職工讀書活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

“星火研討會(huì)”交流學(xué)習(xí)會(huì)營(yíng)造了黨組織齊頭并進(jìn)抓黨建的良好局面，為實(shí)現(xiàn)黨建資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，打響特色黨建品牌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是基層黨建工作進(jìn)一步融入中心，扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（樊艷芳 謝蒙）