師帶徒導師李井行正為學員講解膠帶輸送機的結構和工作原理

自山東省人社廳開展新型學徒制培訓以來，山東能源臨礦集團技師學院不斷加大培訓力度，近兩年已培訓1800多人，接近全省培訓總人數(shù)的10%。他們是如何開展新型學徒制培訓的？近日，記者走進技師學院，一探究竟。

“2016年，我們成立了技能大師服務中心，根據(jù)‘培訓見成效、授技看真招’的指導思想，不斷強化新型學徒制培訓工作，組建優(yōu)秀的講師團隊，為每一批學員制定詳實的培訓計劃，用接近生產實際的實操教學，為企業(yè)培訓高技能人才，提升學員的理論水平和實操技能?！奔紟煂W院技能大師服務中心主任張軍說。

張軍介紹，2016年，山東省為滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，由山東省人社廳提出高技能人才振興戰(zhàn)略。振興戰(zhàn)略的重頭戲就是新型學徒制培訓。技師學院作為人社廳遴選的16家培訓試點單位之一，參與了首期100人的培訓任務。2019年，該院完成新型學徒制培訓970人；2020年，完成培訓908人，兩年的培訓人數(shù)接近全省培訓總人數(shù)的10%。

“在新型學徒制培訓工作中，我們和企業(yè)共同制定培訓方案，研討培訓工作的重點、難點，把企業(yè)的想法帶入課堂。為了達到培訓目的，企業(yè)與學院、學徒、導師（理論教師、企業(yè)培訓師、師帶徒導師）分別簽訂了協(xié)議，進一步履行導師、學徒管理規(guī)定，實施相關獎勵考核制度，規(guī)范師徒行為，加強過程考核，確保程序嚴謹、效果突出。”技師學院主管培訓業(yè)務的副院長賈安強說。

為了培養(yǎng)出企業(yè)急需的優(yōu)秀人才，技師學院組建了由22名國家級技能大師領銜的企業(yè)導師團隊和院校教師授課團隊，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，創(chuàng)新建立了“師帶徒”一體化教學體系，即高級講師帶徒、技能大師現(xiàn)場帶徒、工程師結合設備應用帶徒的“三師帶徒”新模式。

“我們集合了學院最強的師資力量，用最合理有效的培訓方式和最接近實際的培訓環(huán)境，讓學員在動手動腦的同時掌握理論和技能?！奔紟煂W院黨委書記、院長李泉介紹說。

4年來，技師學院的新型學徒制培訓贏得了企業(yè)和學員的高度認可，2019年服務8家企業(yè)，2020年服務的企業(yè)數(shù)量增加至13家。（本報記者高文靜 通訊員崔鑫 孟凱）