綜掘三區(qū)“三項(xiàng)”親情教育機(jī)制保安全

(江海暉)今年以來(lái)，綜掘三區(qū)圍繞職工安全工作下文章，通過(guò)不斷創(chuàng)新和探索開(kāi)展親情化安全教育工作，結(jié)合安全理念、結(jié)合一線崗位實(shí)際，進(jìn)一步豐富載體、創(chuàng)新安全教育工作思路，開(kāi)展親情幫教，親情回訪，和免罰感化“三項(xiàng)”親情教育機(jī)制，用親情化教育感動(dòng)職工，感化職工，讓職工通過(guò)親情感化機(jī)制認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，從而提高職工的安全思想意識(shí)，杜絕違章作業(yè)再發(fā)生。

一、親情幫教感化制。

日常工作中，管理人員在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)違章職工嚴(yán)查、嚴(yán)管和嚴(yán)格處罰的基礎(chǔ)上，要對(duì)職工講明違章原因、后果危害，要讓職工認(rèn)識(shí)到違章后果，同時(shí)要像家人一樣和職工談心。認(rèn)真做好職工思想工作，讓職工從思想上轉(zhuǎn)變，真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，善做安全師傅、誠(chéng)做違章職工摯友，真情描述安全操作流程，使違章職工在親情氛圍里受到安全教育，轉(zhuǎn)變工作思路和態(tài)度，努力成為本質(zhì)安全職工。

二、親情回訪感化制。

對(duì)受到違章處理的職工，要第一時(shí)間回訪看望問(wèn)候，了解違章職工心情，做好思想疏導(dǎo)，并耐心的做好解釋工作，和及時(shí)了解職工的心理變化，并通過(guò)聯(lián)系違章職工家屬通過(guò)視頻談話方式和一起做違章職工的思想工作，讓其認(rèn)識(shí)到違章的錯(cuò)誤和后果，用親情去感化去化解職工違章蠻干的思想從而提高職工的安全認(rèn)識(shí)，自覺(jué)搞好安全。

三、免罰感化制。

就是職工在日常工作中因?yàn)榱?xí)慣性違章受到處罰時(shí)，管理人員在做好問(wèn)題解釋的同時(shí)，也要做到“人性化”管理，對(duì)違章職工凡是能正確認(rèn)識(shí)到違章危害，積極改正并不再違犯的，可以免于處罰，讓職工正確認(rèn)知處罰目的和意義，主動(dòng)轉(zhuǎn)變想法，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，提高安全思想意識(shí)，從而保證違章不在發(fā)生。