為發(fā)揮班組職能作用，積極維護職工健康和安全，建莊礦業(yè)公司銷售部通過發(fā)揮標桿引領，構建安全體系、規(guī)范行為養(yǎng)成三項舉措，充分激活班組“安全網(wǎng)絡管理細胞”，筑牢企業(yè)高質量發(fā)展基石，為安全生產(chǎn)保駕護航。

發(fā)揮標桿引領，激活班組網(wǎng)絡

在班組建設中，該黨支部注重發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，圍繞服務提升、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等重點工作，通過標桿影響、獎懲導向等方式，積極開展“班組四比”“班長先鋒引領”的班組建設活動。

以“喊破嗓子，不如做出樣子”的黨員班長劉海青為例，他扎根煤場裝車一線11載，4000多天的風風雨雨，在他的帶領下這個僅有8人的裝車班組，面對產(chǎn)量高、工作量大的實際情況，從不叫苦喊累，兢兢業(yè)業(yè)保障裝車順暢。11年來，在他的影響和帶領下該班組創(chuàng)下建礦以來單班銷售新紀錄，他本人也獲得公司“十佳優(yōu)秀班組長”的稱號。

制定班組制度，構建安全體系

在標桿示范引領的基礎上，該部門制定班組文化公約，用員工的共同承諾來引導、約束日常行為，同時出臺和更新煤場安全管理相關制度，構建了安全行為治理體系。

這些制度的根基在班組，目的就是要把員工安全學習培訓與班組建設結合起來。在班前會上，對設備、裝車區(qū)域等可能出現(xiàn)的危險和風險，通過“我講他聽，群策群力”的方法進行預想、預防、管控，實現(xiàn)生產(chǎn)過程人、機、物、料的無縫銜接，從根源上消除人的不安全因素，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的預控、可控和在控能力。

規(guī)范行為養(yǎng)成，助推班組標準化

借助周一、周四學習日，該部門以“貼近生活、貼近工作、貼近思想、貼近心靈”為原則，提升職工思想認識和行動自覺；舉辦“崗位描述”競賽,從中評選出“模范崗”進行表彰獎勵。機修班長常自濱深有感觸地說：“從制度建設到創(chuàng)新管理模式；從行為治理管理體系到創(chuàng)建‘示范班組’，不僅解決‘不知道’和‘不會干’的問題，更培養(yǎng)了人的安全行為養(yǎng)成。”而崗位描述作為人的安全行為治理和精細化管理的核心，是讓職工主動學習、自覺提升素質的有效手段，更助推班組實現(xiàn)了“行為規(guī)范化，作業(yè)標準化”目標。（魯波）