近期，重慶氣礦墊江運銷部開展崗位講述活動比賽，講述人是運銷部選樹出來的先進典型。此舉一方面可以讓先進典型得到員工群眾的了解和認可，另一方面也可以最大程度地發(fā)揮出他們的表率效應(yīng)，擴大閃光點，帶動全員干起來、動起來。

評先樹優(yōu)不能一評了之，再無下文，不能讓先進擱淺，讓典型黯淡。挖掘先進典型身上的閃光點，將其梳理成一個個鮮活的故事進行宣傳，以身邊事教育身邊人、帶動身邊人，能更好地發(fā)揮出榜樣的示范力，激發(fā)員工的自豪感、成就感，提升企業(yè)凝聚力。

身邊的先進典型往往更有說服力、感召力。在形勢目標任務(wù)任務(wù)教育中，一些員工經(jīng)常是知道面臨什么樣的挑戰(zhàn)，存在哪些困難，可長年單一的工作環(huán)境讓他們?nèi)狈ο氲挠職?、拼的熱情、干的動力。把身邊先進典型的鮮活事例傳遞給員工，讓員工了解先進典型在企業(yè)改革浪潮中是如何轉(zhuǎn)變、如何提升、如何突破的，從而更好地堅定信心、找準方向、推動工作，可以收到事半功倍的效果。

當然，宣傳先進典型應(yīng)堅持真實可信的原則，不能移花接木，應(yīng)與實際接軌，講接地氣的故事讓大家樂意聽，講有借鑒意義的事例讓大家愿意學，從而激發(fā)更多人從他們身上汲取養(yǎng)分和動力，最終形成以點帶面的示范效應(yīng)。（楊宇為）