黨史學習教育開展以來，中馬村礦黨委堅持將學習黨史與總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，堅持以深學促實干，圍繞職工群眾“急難愁盼”問題，從優(yōu)化環(huán)境、品質(zhì)生活、安全責任等多個維度出發(fā)，把職工群眾反映的“問題清單”變成“履職清單”，扎扎實實為職工群眾辦好每一件實事，確保教育實踐活動取得實效。

落實問題及時。為開好民主生活會，該礦黨委始終堅持邊學邊改、即知即改，在征集到職工群眾意見后，第一時間召開班子會議，礦領導班子結(jié)合分管工作相繼發(fā)言，開展批評與自我批評，查找問題和不足。并按班子分工，將職工提出的意見和建議逐一認領，嚴格落實整改時間、節(jié)點，及時反饋和回應職工的訴求、期盼，以整改落實的實際行動和工作成效踐諾于職工、取信于職工，讓職工滿意。

深入基層查擺。該礦礦、區(qū)科兩級領導班子堅持“為民務實清廉”主題，緊緊圍繞“四風”方面問題，紛紛走進職工宿舍、工人村走訪，以職工提、自己找的方式，本著把問題談透、把思想談開，不回避矛盾，虛心聽取職工群眾的意見建議，讓職工主動提、大膽提，并做到自查、自檢。領導班子成員在深入基層調(diào)研的同時，分別參與到區(qū)隊班前會，與職工群眾促膝對面、手拉手溝通交流，做好職工的思想穩(wěn)定工作，增進了理解，拉近了距離，提振了職工士氣和干勁。

注重細節(jié)整改。該礦黨委從食堂飯菜質(zhì)量切入，對地面區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生、食堂飯菜質(zhì)量、礦區(qū)車輛亂停現(xiàn)象、更衣箱被盜等與職工息息相關的生活小事入手，邊整改邊總結(jié)，邊查找邊提升，并對整改落實的問題采取回頭看、跟蹤查、民意問，用職工群眾答應不答應、滿意不滿意的評判標準來衡量，確保問題逐項解決落實，見成效、見成果，受到職工贊譽。 ? ?（宋國興）