中國(guó)礦業(yè)大學(xué)一路黔行支教團(tuán)隊(duì)一路上跋山涉水來(lái)到了貴州省習(xí)水縣坭井小學(xué)，奔赴的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛與勞累，40小時(shí)的硬座、冒著大雨抗行李的經(jīng)歷將會(huì)是每位成員永恒的回憶。我們帶著夢(mèng)想與信念來(lái)到了偏遠(yuǎn)的小學(xué)，希望給孩子們帶來(lái)快樂(lè)并指引他們?nèi)松姆较颉ｋm然是短短的15天，但這里承載了太多我們和孩子的回憶。

　　眼下已是七月末，奈何時(shí)光匆匆，支教日程已過(guò)一周，與將近一百位孩子的相處甚是融洽，每一天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，每一天都有孩子們燦爛的笑容，雖然條件刻苦，我們依舊保持著我們出發(fā)前的那種堅(jiān)定與執(zhí)念。在這里，我感受到了大山的氣息，見(jiàn)識(shí)到了山的那邊、還是山，深刻了解到了孩子們對(duì)外面世界的好奇與渴望，也見(jiàn)識(shí)到了脫貧攻堅(jiān)以來(lái)當(dāng)?shù)亟逃淖兓?/p>

　　我們隊(duì)伍里的8名男生住在坭井小學(xué)閑置已久的宿舍樓一樓的八人宿舍里，女生則在二樓，宿舍樓很小，但這是我們每天工作完后溫暖的家。每一天都是五點(diǎn)半嘰嘰喳喳的鬧鈴趕我下床，上鋪的聲音很大，我和翟老師總是小心翼翼地從上鋪爬下，樓上的楊老師也匆匆地趕往食堂為大家準(zhǔn)備早飯。每天的早飯都是稀粥加上土豆，可能是我們?nèi)谌肓水?dāng)?shù)仄D苦的條件吧，每位成員都覺(jué)得這是人間七點(diǎn)的美味，一起感受著早飯的幸福。飯后，孩子們?cè)缫哑炔患按氐却箝T(mén)的打開(kāi)，每天早晨都是七點(diǎn)四十分打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，是一種學(xué)習(xí)熱情讓他們?nèi)绱讼蛲@。門(mén)一開(kāi)，學(xué)生們奔向?qū)儆谧约旱慕淌?，找到自己的位置，?zhǔn)備著朝讀，這是他們與文人墨客們一起“交流”的最好的機(jī)會(huì)，班主任焦急地清點(diǎn)人數(shù)，其他老師也積極地準(zhǔn)備課程，這可能是一天中最忙的時(shí)候，但每當(dāng)孩子們大聲朗讀時(shí)，老師們疲憊的身心早已褪去，以慢慢地元?dú)庥右簧衔绲慕虒W(xué)，累但快樂(lè)、苦但幸福。

　　上午的課程都是老師們精心準(zhǔn)備過(guò)的：語(yǔ)數(shù)外是基礎(chǔ)課程，音樂(lè)、衛(wèi)生、體育、安全、思品、手工、美術(shù)、手語(yǔ)等是興趣課程?？吹胶⒆觽兩险n積極、好奇的態(tài)度又增添了我們支教的動(dòng)力，看到他們對(duì)知識(shí)的渴望，我們的心中又得到了一份慰藉。授課的過(guò)程總感覺(jué)很短，也許是大家的投入而忘記了時(shí)間，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)。

　　放學(xué)路上總是充滿(mǎn)了驚喜與意外，孩子們的上學(xué)路很遠(yuǎn)，雖然自己也是農(nóng)村的孩子，但是從來(lái)沒(méi)有征服過(guò)那么遠(yuǎn)、險(xiǎn)的路。一路上充滿(mǎn)了熟悉的“鄉(xiāng)土氣息”，孩子們給老師采野花、講解風(fēng)俗，一路分享著當(dāng)?shù)氐囊磺小ｋm然路上有蛇、山路很陡、陽(yáng)光很烈，但絲毫不能改變我們送孩子回家的執(zhí)念。這一路上，體驗(yàn)到了和孩子暢談的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到他們對(duì)城市的向往，更多的是對(duì)留守家庭的感慨，也讓我再次感悟到山區(qū)支教的意義：日子很短，但未來(lái)的路很長(zhǎng)。

　　余下時(shí)光緩緩，老師們準(zhǔn)備著第二天的一切：補(bǔ)充精力、完善課件和教案、做飯、會(huì)議討論、檢查教學(xué)樓等。

　　熟悉的每一天，都是感慨與回憶，遐想著孩子們的未來(lái)韶華，暢想著如果某一天我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的美好。支教不僅僅是個(gè)人的履歷，更多的是帶給孩子們的啟發(fā)，家長(zhǎng)、孩子對(duì)我們短期支教老師的認(rèn)可是我們的不竭動(dòng)力，我們也為孩子們的未來(lái)助力。

　　孩子們有你更青春!加油，支教人!

　　文字來(lái)源：廖俊驍