“爸爸，我們班有的小朋友給發(fā)了紅領巾，但是我沒有……”去年剛上的女兒，開學差不多兩個星期了，一天放學回家途中說道。

　　“那你為啥也要紅領巾呢?”

　　“老師說紅領巾是紅旗的一角，是革命前輩用鮮血染紅的，有紅領巾的小朋友能給我們班爭光……”

　　“只要好好學習，拿雙百就能有紅領巾了”

　　此刻，我將不知道如何回答是好，只能這樣搪塞過去。

　　時間過得很快，今年開學了沒多久，剛去學校幾天，女兒又問我：“爸爸，我今年是不是還帶不上紅領巾啊?”

　　“為啥?”

　　“因為我還差一分才是雙百”

　　“沒事，只要你努力了，戴不戴紅領巾不是那么重要的”

　　“不行，我要給二三班爭光……”眼睛里充滿失落。

　　雖然不知如何安慰女兒幼小的心靈，但孩子的這種榮譽感和自豪感讓我心中略感安慰。這也印證了這么多年國家、學校對孩子在愛國教育、黨史教育方面的巨大成果，印證了鄧小平同志教育要從“教育要從娃娃抓起”這句話。

　　今年全家陪著孩子認認真真看完了《開學第一課》，從一本距今已有101年歷史的《共產黨宣言》，到李大釗之孫李宏塔講述爺爺用生命捍衛(wèi)共產主義理想的故事、云南麗江華坪女子高級中學的開學第一課、天河核心艙航天員的天地連線等等，展現(xiàn)的是中國共產黨的百年艱苦奮斗歷程和新中國的七十多年有站起來、富起來到強起來的發(fā)展之路，這是中華民族在兩個一百年重要歷史交匯期在孩子和家長心中培養(yǎng)和傳達強大的民族自信心，傳達“未來屬于青年 希望寄予青年” 的強烈信號。結合“四史”學習教育，這種感覺愈發(fā)強烈，中國共產黨團結帶中華兒女推翻三座大山建立新中國，從積貧積弱任人宰割受壓迫欺壓到在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，實現(xiàn)了“上九天攬月，下五洋捉鱉”的偉大創(chuàng)舉。

　　回想二十多年前自己上小學領到紅領巾時的場景，那是三年級的開學典禮上，個子不高且瘦的班主任老師，從一個掉色泛白的帆布挎包里面掏出一條條鮮紅鮮紅的紅領巾，并仔細地為班里的每一個孩子戴在脖子上，大肚子校長在領獎臺上為上一年的三好學生們親自帶上紅領巾，雖然老師們高大上的熱情洋溢的演講讓我們有些云里霧里，但是帶上紅領巾那種興奮勁兒也足夠我們高興好一陣子的。從紅領巾到中國共青團團徽、再到2012年加入光榮的中國共產黨，胸前戴上閃亮的黨徽，這一路走來，印證了有人嘴里常說的“我們是生在新中國，長在紅旗下的幸福的一代”，這種民族自豪感和自信心是與日俱增的。

　　正如“紅領巾是國旗的一角”，我們每名中華兒女都是紅旗的一角，是中華民族偉大復興征程中的一份子，用孩子們那份初心和堅定，夢想終究實現(xiàn)。