為進一步加強小學生心理健康教育，促進小學生身心健康成長，近日，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)廣寒小學舉行了一次心理健康教育專題活動，從小培育學生積極向上的健康心理，為孩子們成長保駕護航。

　　活動中， 各班主任向學生講述了“什么是心理健康”、“小學生健康心理的標準”、“如何培養(yǎng)自信心”以及“面對疫情，小學生如何做好自身心理防護”等四個方面的相關知識。

　　三年級班主任劉云老師設置了一個“煩惱盒子”，就好像為學生們搭建了一座通往內心世界的橋梁，讓學生們匿名把煩惱都放進去，能夠更好的讓孩子們暢所欲言。沒想到短時間內小小的盒子集滿了學生的各種煩惱。面對學生各種各樣的煩惱，劉老師主動“對癥下藥”，注重運用親和語言，科學施策，和學生溝通交流，及時為學生解開煩惱心繩，幫助學生們解決那些難以說出口的問題。

　　同時，各班主任還對本班學生中存在的抗挫能力差、任性、偏激、冷漠、孤獨、自私、嫉妒、自卑等心理問題，精心設計了活動內容，讓學生們通過觀看相關具體事例，互相討論、交流看法。從而正面引導學生，學會換位思考、寬以待人，正確認識自我，友善對待他人，弘揚社會正能量。

　　三月春光好，心語潤心田。該校此次小學生心理健康教育活動的開展，老師們直觀地了解到學生的近期狀態(tài)，及時開展系列的心理健康疏導，用真心呵護每一顆童心，用真情為學生們排憂解難，引導學生們昂揚向上，樂觀面對學習和生活，讓每一個學生心里充滿陽光，點亮金色美好的童年，快樂健康成長。