為有效解決技術(shù)人才“斷層”的實(shí)際問(wèn)題，羊東礦不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度，積極推進(jìn)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

　　該礦結(jié)合點(diǎn)多面廣、工作崗位分散、集中培訓(xùn)困難等特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，根據(jù)職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)，因人施教，精心編制崗位事故案例、崗位安全囑托等針對(duì)性較強(qiáng)的PPT課件，與職工進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。堅(jiān)持以“流動(dòng)課堂”為培訓(xùn)載體，以重點(diǎn)崗位職工為培訓(xùn)對(duì)象，開(kāi)辦各個(gè)工種實(shí)際操作輔導(dǎo)班，提高職工技術(shù)素質(zhì)。

　　該礦針對(duì)每一種培訓(xùn)類(lèi)型，明確了培訓(xùn)方法和步驟，各類(lèi)培訓(xùn)人員只需對(duì)號(hào)入座即能找到各自的培訓(xùn)細(xì)則，形成了多條線(xiàn)縱向獨(dú)立、橫向交叉的立體型培訓(xùn)模式。實(shí)行以老帶新，讓技術(shù)能力強(qiáng)的職工幫助技術(shù)能力弱的員工;以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)高級(jí)技師與職工結(jié)成幫教對(duì)子，采取崗位互動(dòng)的形式相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。

　　該礦組織職工開(kāi)展交叉學(xué)習(xí)，利用設(shè)備檢修時(shí)機(jī)，為技術(shù)人員制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化激勵(lì)導(dǎo)向，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情和工作積極性。