放暑假了，給閑在家的二寶找點(diǎn)事干，試著讓他做幾道數(shù)學(xué)題。本想都是已經(jīng)掌握的知識，這些頂多只能起到磨磨性子的作用，沒想到做了3道題，就錯了2道，完全是不按常理出牌啊，這樣的情境下實(shí)在難以演繹“母慈子孝”。

　　我耐著性子啟發(fā)式指導(dǎo)他，原來都在他知識能力范圍內(nèi)，究其犯錯原因，一是讀題不認(rèn)真，二是太慌張。想想對策，讓他用紅筆在試題空白處寫下3條問題，一是為什么錯?二是錯在哪里?三是怎樣改正?看著兒子一筆一畫寫下這些提醒，我突然意識到這對我們這些成人來說不是同樣適用嗎?

　　楊絳先生在《走在人生邊上》中有這么一段話：“我們的一生是個犯錯誤與改錯誤的過程，在人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更遠(yuǎn)。”如果在我們?nèi)松猛局心軙r刻提醒自己改正錯誤，不斷修正自己，那么就會很容易進(jìn)入一個改正自己不足的良性循環(huán)了，從而遇見更好的自己。