雁崖煤業(yè)公司“四個抓手”加強基層班組建設(shè)

　　從建章立制抓起。該公司工會為不斷規(guī)范班組行為，細化班組管理，首先從建章立制和完善生產(chǎn)記錄等方面入手，重在“抓基礎(chǔ)”，先后制定出臺了《班組考核制度》、《班組考勤制度》等，做到用制度規(guī)范班組建設(shè)，用制度管人;從強化管理抓起。該礦工會在基層推行班組長寫工作日志的管理辦法，使班組長知道該做什么、該如何做，什么時候做和怎樣才能做得更好，進一步掌握班組長工作動態(tài)，統(tǒng)籌布局班組安全生產(chǎn)，做到有條不紊;從完善職能抓起。該公司不斷完善班組長職能，強化班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量目標管理，進一步加強班組民主管理制度建設(shè)，堅持和完善班組民主生活會制度、班務(wù)公開制度;從提升素質(zhì)抓起。該礦工會有效利用每月一次的“班組長活動日”、“職工書屋”等有效載體，使其成為培養(yǎng)知識型、創(chuàng)新型職工的陣地和平臺，做好每日一題、每半月一課和以“師帶徒”形式的培訓(xùn)，確保職工在干中學(xué)、學(xué)中干;從調(diào)動積極性抓起。該公司不斷完善班組建設(shè)先進單位、優(yōu)秀班組、優(yōu)秀班組長評選辦法和獎勵標準，定期對班組建設(shè)工作開展情況進行考評排序，通過班組競賽，以激發(fā)班組活力;充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等載體，大力宣傳班組建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進事跡和先進人物，營造你追我趕的良好氛圍，激發(fā)正能量。進一步規(guī)范了班組建設(shè)的工作實際，堅持將安全管理工作“關(guān)口前移、重心下移”，以班組現(xiàn)場管理、班務(wù)管理、制度管理為重點，進一步深化了班組精細化管理，夯實班組安全管理基礎(chǔ)。

　　每月召開一次班組建設(shè)工作例會、一次班組民主管理會、一次班組獻計獻策會、一次班組民主生活會，班組員工投票評出星級員工、崗位能手、進步最快者、優(yōu)秀班組長、員工代表、先進生產(chǎn)者,讓員工發(fā)揮自己的主人翁意識，極大地激發(fā)了班組建設(shè)活力。

　　同時，該公司制定完善班組各項規(guī)章制度、班組獎金分配方法及員工獎罰制度,每月從完成生產(chǎn)任務(wù)情況、材料消耗、標準化作業(yè)、教育培訓(xùn)、創(chuàng)新等方面，對全隊員工進行業(yè)務(wù)考核,做到獎優(yōu)罰劣。此外充分發(fā)揮員工的主人翁意識，全力調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，讓員工牢固樹立從我做起,從一根鐵絲、一個螺絲、一團棉紗、一根鋸條做起的節(jié)約意識,使員工積極投身到修舊利廢、小改小革、科技創(chuàng)新等活動中，為該隊實現(xiàn)安全發(fā)展、健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)場管理“精益求精”：班組成員每天的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)，要按班前、班中、班后來制定程序，形成制度化。班組長要在班前到隊領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù)，查看上一個班工作現(xiàn)場匯報記錄，了解班組人員出勤和生產(chǎn)準備情況,積極按要求參加班前會，做好安全生產(chǎn)準備;班中檢查班組安全質(zhì)量管理情況、生產(chǎn)進度和勞動紀律，處理班中出現(xiàn)的安全、生產(chǎn)、質(zhì)量問題;班后檢查現(xiàn)場安全、質(zhì)量等情況和設(shè)備、工具的使用保養(yǎng)情況;按要求匯報安全生產(chǎn)情況，如發(fā)生事故應(yīng)在積極組織搶險的同時，必須向信息調(diào)度中心和隊值班人員匯報。班組職工要按崗位工作標準開展工作。班組要每周召開一次班組民主管理會，總結(jié)上周工作，落實本周工作計劃，研究班組工作，提出完成各項工作的措施。班組每月至少要召開一次班務(wù)會，總結(jié)上月工作，布置本月工作，同時開展班組質(zhì)量活動、安全活動、崗位練兵活動。班組原始記錄和匯總記錄臺帳要符合齊全、準確、及時、簡便的要求，記錄的內(nèi)容、形式、時間、要求、責(zé)任等要形成統(tǒng)一的標準。

　　班組管理“精耕細作”：以提升班組管理水平為核心，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、管理型、效益型、和諧型”六型班組為目標，以“規(guī)范管理、遵章操作、提升素質(zhì)、提高技能、安全高效”為主要內(nèi)容，實現(xiàn)班務(wù)規(guī)范化、制度化、流程化管理，做到班務(wù)及時公開，對職工關(guān)心的的考勤、休假、出勤率、工作安排、考核得分、工作量等情況及時予以公布，做到內(nèi)容全面、具體、真實，不斷推進班組和諧建設(shè)，努力把班組建設(shè)成為“一流工作、一流業(yè)績、一流團隊”和安全、高效、創(chuàng)新、和諧的堅強集體。

　　制度管理“精雕細琢”：結(jié)合班組實際情況，落實班組長在班組建設(shè)、崗位培訓(xùn)、績效考核、基礎(chǔ)管理等方面的具體職責(zé)，明確班組的責(zé)任制度，使班組每個成員都了解自己在工作中的職責(zé)。健全班組長管理考核辦法，對班組長實行競爭上崗、優(yōu)勝劣汰的激勵機制，充分調(diào)動班組長的工作積極性。完善班組安全管理制度、崗位責(zé)任制、質(zhì)量管理制度、隱患排查制度等各項班組管理制度，同時以量化考核為手段，創(chuàng)安全合格班組、質(zhì)量信得過班組、先進模范班組、安全高效班組、學(xué)習(xí)型班組、服務(wù)型班組、技能型班組、創(chuàng)新型班組、節(jié)約型班組等競賽活動。圍繞提高職工素質(zhì)開展爭當特級操作手、文明職工、優(yōu)秀員工、安全明星、節(jié)約能手、優(yōu)秀合理化建議者、技術(shù)能手、技術(shù)革新標兵等為職工素質(zhì)方面的勞動競賽活動，把競賽條件、目標分解到崗位，落實到成員，使班組內(nèi)每個職工在爭當先進的競賽中獻絕招、比技藝，互相幫教，共同促進，形成人人爭先，個個創(chuàng)優(yōu)的局面，有力地促進職工素質(zhì)的提高。