“師帶徒”的“私人定制”
我們大部隊又添新成員了,7月14日,3名新入職的大學(xué)生昂首闊步的走進(jìn)了綜采二工區(qū),為我們注入了新的血液和活力。
據(jù)了解,本批招聘的大學(xué)生是今年的第二批,工區(qū)特安排了技術(shù)員、副區(qū)長等為大學(xué)生做了崗前培訓(xùn),讓他們對綜采工作面以及工作環(huán)境有一個初步的了解和認(rèn)識。再就是對設(shè)備的配置、原理、性能進(jìn)行了講解,幫助他們提前認(rèn)識以后常伴的“小伙伴”。不僅如此,工區(qū)特地將學(xué)習(xí)室的工作面配套設(shè)備教學(xué)模型作為他們了解工作面的一堂。
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。經(jīng)過5天的工區(qū)培訓(xùn),根據(jù)《檸條塔礦業(yè)有限公司新員工培養(yǎng)管理辦法》,7月16日,在綜采二工區(qū)學(xué)習(xí)室舉行“師帶徒”協(xié)議簽字儀式,引導(dǎo)新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)新的工作環(huán)境。授之以魚不如授之以漁,綜采二工區(qū)針對井下工種、設(shè)備種類多,專業(yè)性較強(qiáng)的特點,為大學(xué)生“量身定制”師父,在性格、脾氣、愛好、心理、技術(shù)能力等方面全面把控,剛被聘任為電氣技師的馬蘭軍首次當(dāng)上了師傅,靦腆的他授課的時候卻絲毫不吝嗇,傾囊而授。
工區(qū)還制定了新大學(xué)生階段性培養(yǎng)計劃,并將師傅對大學(xué)生的培養(yǎng)計劃納入師傅工作績效考核,每月嚴(yán)格兌現(xiàn)。通過簽訂“師帶徒”協(xié)議,可以有針對性幫助“菜鳥”早日成為“雄鷹”,能夠有效提高大學(xué)生的綜合能力和專業(yè)技術(shù)水平,盡快成長為獨當(dāng)一面的崗位能手,技術(shù)骨干。
簽字儀式上,師傅和大學(xué)生徒弟一一握手并進(jìn)行了簡短交流。后續(xù),綜采二工區(qū)區(qū)長馬帥強(qiáng)調(diào)道:“師帶徒的簽約只是開始,在以后的工作中,師傅要將徒弟培養(yǎng)成高、精、尖、缺人才,徒弟要不恥下問,不負(fù)公司的期盼。”