探放水隊以問題為導向,以班組全程管理與機電運轉正常為抓手,以班組交接班和一崗雙述為重點,開展了員工行為養(yǎng)成專項治理活動,有效地提升了全隊班組管理水平和班組的執(zhí)行力。
該隊對班組交接班制度進行了完善,細化了崗位交接班流程。要求交接班人員在交接班過程中做到兩必須五不接,即:必須交待本班的設備運行、安全管理、當班故障和隱患發(fā)現處理結果等情況;必須按“三三整理”的規(guī)程要求,口對口講述、面對面交接、手拉手確認交接班,認真填寫好崗位交接班記錄單并簽字存檔備查。同時規(guī)定,對當班設備運轉情況不清不交接,質量標準化不合格不交接,故障交待不清不交接,隱患應處理未處理到位不交接。
此外,以值班干部為主、跟班干部為輔,落實了交接班匯報程序,每班均由值班干部接聽交接班電話,每崗分別由交班、接班人同時匯報,值班干部根據匯報情況做詳細記錄,做到了交接班管理有制度、有監(jiān)督、有落實、有匯報、有記錄,從根本上杜絕了交接班空崗脫崗現象,避免了交接班相互推諉扯皮現象,實現了班組管理的高質量運轉。