開啟“一張圖”管理模式 建設(shè)煤炭行業(yè)一流班組 神南產(chǎn)業(yè)公司 李二毛

　　陜煤集團(tuán)神南產(chǎn)業(yè)公司綜搬家中心安裝一隊勤奮班現(xiàn)有職工12名，其中大專以上學(xué)歷占67%，中級工及以上占75%。一直以來，以公司“神南一張圖”班組管理模式為指導(dǎo)思想，實效化推進(jìn)班組“雙一流”建設(shè)工作，將班組打造成為安全型、高效型、創(chuàng)新型、和諧型的煤炭行業(yè)一流班組。

　　構(gòu)建數(shù)據(jù)“一張圖”，為建設(shè)一流班組開辟捷徑

　　班組管理的優(yōu)與差，用數(shù)據(jù)體現(xiàn)最為直觀，也最客觀。安裝一隊勤奮班在“神南一張圖”班組管理模式的思想指導(dǎo)下，樹立大數(shù)據(jù)思維，不斷發(fā)掘數(shù)據(jù)的分析價值、拓展數(shù)據(jù)分析的維度、整合數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，形成了特色鮮明的“班組數(shù)據(jù)化管理一張圖”，將班組的各項核心管理內(nèi)容(文化、安全、生產(chǎn)、創(chuàng)新、素質(zhì)提升、人文關(guān)懷等)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通過不同維度的分析，最終以圖表的形式集中展示在同一張圖上，班組長通過“一張圖”快速掌握目前班組的實際管理狀態(tài)，并從圖表分析中直觀、精準(zhǔn)的找出管理中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而指導(dǎo)班組長做出精準(zhǔn)的改進(jìn)措施，帶領(lǐng)班組不斷向一流邁進(jìn)。

　　夯實班組文化“一張圖”，為建設(shè)一流班組穩(wěn)基固本顯特色

　　班組文化是班組管理的靈魂，是班組全員認(rèn)定的、付諸于行動的共同價值觀體系。勤奮班結(jié)合班組特性，建設(shè)班組文化陣地，通過文化墻展示班組簡介、LOGO、口號、理念、精神、目標(biāo)、職工風(fēng)采等，使班組文化可視化，從而達(dá)到引導(dǎo)班組成員的思維方式和行為習(xí)慣的目的。同時班組文化建設(shè)方面還利用“班組信息數(shù)據(jù)一張圖”直觀、全面的展示班組人員的實時信息概括，包含政治面貌、婚姻狀況、學(xué)歷水平、技能等級及年齡結(jié)構(gòu)等。另通過設(shè)立班組組織架構(gòu)：安全、技能、質(zhì)量、創(chuàng)新、民主五個管理委員會，各委員會均有負(fù)責(zé)人，職責(zé)劃分明確，為班組統(tǒng)一行動、高效執(zhí)行、實現(xiàn)目標(biāo)奠定管理基礎(chǔ)。

　　用好安全數(shù)據(jù)“一張圖”，為建設(shè)一流班組把好安全生產(chǎn)關(guān)

　　勤奮班主要負(fù)責(zé)煤礦綜采工 作面設(shè)備的安裝與回撤，是煤礦生產(chǎn)的最前線，所以安全管理是班組管理中的核心內(nèi)容。管安全就是為了預(yù)防事故的發(fā)生，班組通過“安全數(shù)據(jù)一張圖”進(jìn)行分析，將班組近三年發(fā)生的三違/隱患數(shù)據(jù)，按具體類型細(xì)化歸類，找出不安全行為/隱患發(fā)生的主體類型，確定主要矛盾。并為班組人員建立不安全行為數(shù)據(jù)庫，找出不安全行為易發(fā)群體，重點(diǎn)關(guān)注。針對數(shù)據(jù)“一張圖”分析發(fā)現(xiàn)的主要矛盾、管理缺陷及存在問題，特制定了安全管理“六五四法”進(jìn)行精準(zhǔn)解決。“六”指的是六必查：查狀態(tài)、查裝備、查環(huán)境、查設(shè)備、查紀(jì)律、查落實，目的是對班組人員在入井前、入井作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后進(jìn)行360度檢查，確保人員時刻處在安全的環(huán)境中。“五”指的是五不準(zhǔn)：未經(jīng)安全教育培訓(xùn)取證不準(zhǔn)上崗、特種作業(yè)人員未經(jīng)培訓(xùn)取證不準(zhǔn)操作、危險作業(yè)未經(jīng)審批不準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)區(qū)域通風(fēng)設(shè)施故障、氣體濃度不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)停留、勞動組織及作業(yè)方式不符合安全要求不準(zhǔn)違章指揮。五不準(zhǔn)是為班組人員設(shè)立安全紅線，規(guī)避在實際生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)管理缺陷時人員容易違章指揮和違章作業(yè)的行為，達(dá)到預(yù)防事故發(fā)生的目的。“四”指的是四必定：定整改項目、定整改措施、定整改責(zé)任人、定完成時間，四必定是對在生產(chǎn)推進(jìn)過程中產(chǎn)生的安全隱患，進(jìn)行監(jiān)督管理，確保使隱患整改管理形成閉環(huán)。截止目前勤奮班已安全生產(chǎn)1573天，未發(fā)生一起安全事故。

　　做細(xì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)“一張圖”，為建設(shè)一流班組開拓增效新途徑

　　安全是生產(chǎn)的前提，班組在保障安全的前提下，就是要高效完成生產(chǎn)任務(wù)，班組在生產(chǎn)管理方面，通過“生產(chǎn)數(shù)據(jù)一張圖”細(xì)化分析：完成各項任務(wù)人工投入、人均工效、月度人均工效等數(shù)據(jù)，找出生產(chǎn)組織管理的不足，并通過人員組織、設(shè)備配套、技能水平、員工態(tài)度、地質(zhì)條件五個維度分析班組工效的主要影響因素，另通過任務(wù)分配、人員組織、技能水平、執(zhí)行能力、質(zhì)量意識五個維度分析出班組戰(zhàn)斗力的主要影響因素，針對分析發(fā)現(xiàn)的不足，班組制定了改進(jìn)生產(chǎn)管理的“四三二法”。“四”指的是四考：按照完成工作量考核、按照完成工程質(zhì)量考核、按完成工作態(tài)度考核、按技術(shù)能力考核，四考管理確保我們班組成員保質(zhì)保量完成任務(wù)，同時實現(xiàn)班組員工薪酬按勞差異化分配。“三”指的是三包：單人定量工作承包、多人協(xié)作定量工作承包、保底限時定量工作承包，三包是將生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)行承包，將員工為集體工作思維轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约汗ぷ?，提升工作積極性與工作效率。“二”指的是兩搭配：人員勞動力強(qiáng)弱搭配、人員技能水平高低搭配，兩搭配是班組長在生產(chǎn)組織時，人員組織分配要公平公正，提升士氣。

　　用活創(chuàng)新數(shù)據(jù)“一張圖”，為建設(shè)一流班組提供創(chuàng)效源動力

　　創(chuàng)新是班組發(fā)展的源動力，不斷的創(chuàng)新，不僅能提升班組的工作效率，還能增加班組的活力。創(chuàng)新管理方面我們同樣以“創(chuàng)新數(shù)據(jù)一張圖”為分析依據(jù)，通過創(chuàng)新數(shù)量、創(chuàng)新質(zhì)量、參與積極性、創(chuàng)新效益、學(xué)習(xí)能力五個維度客觀分析了班組目前的創(chuàng)新能力，找出班組的創(chuàng)新弱點(diǎn)。針對弱項，班組制定了創(chuàng)新管理四步法：(1)定制度，設(shè)激勵;(2)分任務(wù)、要結(jié)果;(3)給思路、尋方法;(4)樹榜樣，傳經(jīng)驗。提升員工的創(chuàng)新積極性、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新質(zhì)量。并班組設(shè)立創(chuàng)新質(zhì)量榮譽(yù)榜，動態(tài)展示班組高質(zhì)量創(chuàng)新人員，以此激勵員工創(chuàng)新不僅有數(shù)量，更要有質(zhì)量。

　　依托素質(zhì)提升數(shù)據(jù)“一張圖”，為建設(shè)一流班組培育人才生力軍

　　人才是班組的核心，是班組戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的重要影響因素。在人員素質(zhì)提升方面，班組主要通過理論、學(xué)歷、技能三個方面進(jìn)行提升，依托“素質(zhì)提升數(shù)據(jù)一張圖”進(jìn)行科學(xué)分析，通過年齡區(qū)間與技能等級、年齡區(qū)間與學(xué)歷水平、學(xué)歷水平與技能等級多層次分析，明確班組的人才培養(yǎng)群體與培養(yǎng)方向，從而為班組精準(zhǔn)培養(yǎng)儲備人才。針對數(shù)據(jù)分析歸類出的培養(yǎng)人群、培養(yǎng)方向，我們分別制定了以下有效管理方法：(1)學(xué)歷提升方面：采取定目標(biāo)：為班組人員制定科學(xué)的年度學(xué)歷提升目標(biāo)、遠(yuǎn)規(guī)劃：為班組人員制定中長期職業(yè)規(guī)劃，并宣講提升學(xué)歷給自己未來職業(yè)發(fā)展的益處、幫教扶：組織高學(xué)歷人員對理論學(xué)習(xí)困難人員進(jìn)行一對一幫扶、常復(fù)盤：定期組織一對一幫扶人員進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果復(fù)盤，四步法進(jìn)行。(2)技能提升方面：通過理論與實操兩步走，理論學(xué)習(xí)方面：依靠線上雙平臺(E學(xué)習(xí)、智創(chuàng)工建)與線下培訓(xùn)(專業(yè)理論知識、經(jīng)驗理論);實操方面：通過技能委員會 (師帶徒、強(qiáng)帶弱、老帶新)與現(xiàn)場實訓(xùn)(現(xiàn)場實操觀摩、動手實踐、獨(dú)立完成)。通過上述科學(xué)合理的培養(yǎng)人群劃分、再采取切實可行的素質(zhì)提升管理辦法為班組不斷培養(yǎng)出核心人才，形成目前中級工占比達(dá)75%以上良好人才局面。

　　深化人文關(guān)懷數(shù)據(jù)“一張圖”，為建設(shè)一流班組凝心聚力促和諧

　　人文關(guān)懷是班組凝聚力的源泉，是提升班組成員歸屬感的主要措施。通過“人文關(guān)懷數(shù)據(jù)一張圖”深入分析員工的出勤數(shù)據(jù)、休班情況、不安全狀態(tài)排查數(shù)據(jù)等，判斷員工所屬工作狀態(tài)是幸福、亞幸福、還是需要重點(diǎn)關(guān)注狀態(tài)。并通過與員工切身利益相關(guān)的5個維度：收入、休班、溝通、團(tuán)建、勞動強(qiáng)度分析出影響班組幸福指數(shù)的主要因素;另通過工作批評、任務(wù)分配、溝通對接、技能水平、休息時間五個維度分析影響員工工作狀態(tài)關(guān)鍵因素;針對數(shù)據(jù)分析出影響班組員工幸福與工作狀態(tài)主要的因素，我們通過建立三個小家：1.民主小家：(1)定期組織班組成員召開“民主生活會”會上以不避諱、不隱藏的方式暴露存在的問題，列清單解決。(2)定期組織開展班組團(tuán)建活動，增強(qiáng)班組凝聚力。2.互助小家：(1)班組每季度定期召開“互助會”，了解確實存在困難的員工，大家一起想辦法利用自己的資源進(jìn)行幫助。(2)針對因身體不適而請假>7天人員，進(jìn)行探望，了解狀況，給予幫助。3.親情小家：(1)組織班組成員親屬成立親屬互動群，由家屬(配偶或父母或子女)組成。(2)與親屬互動，反饋員工的工作情況，及時回答親屬的疑惑或擔(dān)憂，排除員工的后顧之憂。從而提升我們班組的幸福指數(shù)，將班組打造為幸福和諧型班組。

　　神南產(chǎn)業(yè)搬家中心安裝一隊勤奮班堅信在“神南一張圖”班組管理模式的思想指引下，不斷的探索、創(chuàng)新與實踐，緊跟企業(yè)數(shù)字化、智慧化發(fā)展的方向，定能將班組打造成為新時代煤炭行業(yè)里的一流班組。