為深入貫徹國(guó)家“雙減”政策，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，11月2日、3日下午，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)中心學(xué)校、督學(xué)責(zé)任區(qū)組建督導(dǎo)組，對(duì)轄區(qū)各中小學(xué)聯(lián)合開展了課后服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)，全面掌握全鎮(zhèn)各中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施情況。

　　督導(dǎo)組采取“四不兩直”方式，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，訪談家長(zhǎng)、教師和學(xué)生，親身感受了解各校課后服務(wù)的真實(shí)情形。督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，各個(gè)學(xué)校都能認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“雙減”政策及相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)校的辦學(xué)生態(tài)面臨全新的政策與社會(huì)格局，主動(dòng)從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、滿足群眾新需求出發(fā)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　據(jù)了解，近年來(lái)，該鎮(zhèn)深入落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持“五育并舉”，廣泛挖掘整合教育教學(xué)資源，開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)，拓展課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)融入整體課程設(shè)計(jì)之中，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生在校的教育教學(xué)安排。郭河明德小學(xué)邀請(qǐng)市縣書法家協(xié)會(huì)會(huì)員到校開展課后書法輔導(dǎo)服務(wù);郭河初級(jí)中學(xué)依托學(xué)生社團(tuán)，開設(shè)攝影創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班;福元初級(jí)中學(xué)融入“五育并舉”，探索課后三大服務(wù)模塊;福元小學(xué)利用課后開展“書香校園”經(jīng)典誦讀服務(wù)等。

　　在督導(dǎo)總結(jié)反饋時(shí)，督導(dǎo)組客觀分析了存在的問(wèn)題和不足，充分肯定了各個(gè)學(xué)校付出的努力和課后服務(wù)的特色亮點(diǎn)，并提出了合理化建議：一要抓好教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;二要用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，讓學(xué)生享受因材施教的差異化服務(wù);三要加強(qiáng)作業(yè)管理，完善作業(yè)管理辦法，做到減總量、控時(shí)間、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

　　行而不輟，未來(lái)可期。該鎮(zhèn)此次督導(dǎo)檢查進(jìn)一步鞏固了前期成果，把牢了課后服務(wù)前行方向，優(yōu)化了課后服務(wù)方式，提升了課后服務(wù)質(zhì)量。下一步該鎮(zhèn)將持續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)工作，加大課后服務(wù)宣傳引導(dǎo)，提高課后服務(wù)工作質(zhì)量和吸引力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，壓實(shí)督導(dǎo)檢查責(zé)任，努力辦好群眾滿意的教育。