綜采二工區(qū)：“金點(diǎn)子”激活創(chuàng)新“引擎”

　　3月24日，在綜采二工區(qū)學(xué)習(xí)室，一場(chǎng)高效緊湊的創(chuàng)新小課堂正在舉行，創(chuàng)新“大拿”們各抒己見(jiàn)，分享著自己的創(chuàng)新“金點(diǎn)子”。

　　這些閃耀著職工智慧的“金點(diǎn)子”，離不開(kāi)井下工作經(jīng)驗(yàn)的積累。今年來(lái)，綜采二工區(qū)組織職工圍繞安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、降本增效、工序優(yōu)化等工作開(kāi)展了“群策群力”活動(dòng)，各類改善提案、合理化建議已經(jīng)被逐步應(yīng)用到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。3個(gè)月的時(shí)間里，職工已累計(jì)提出改善提案76條，申報(bào)創(chuàng)新項(xiàng)目26項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)43人，轉(zhuǎn)化率達(dá)到83.7%，“金點(diǎn)子”的創(chuàng)新“引擎”作用立竿見(jiàn)影。

　　“創(chuàng)新小課堂”激發(fā)職工創(chuàng)新活力

　　“創(chuàng)客能手”郭正剛是創(chuàng)新小課堂的主持人，每月會(huì)根據(jù)井下工作面具體情況明確創(chuàng)新方向，下發(fā)創(chuàng)新指標(biāo)，劃分小組。工區(qū)會(huì)將指標(biāo)完成情況納入?yún)^(qū)隊(duì)經(jīng)營(yíng)考核范疇，各小組每月月末領(lǐng)回“軍令狀”，下月中旬提交“成績(jī)單”。

　　“全員創(chuàng)新幾乎沒(méi)有門(mén)檻，職工人人都可以參與，這為大學(xué)生的快速成長(zhǎng)提供了保障，創(chuàng)客薪酬也讓我的工資增長(zhǎng)了許多。”入職不到一年的大學(xué)生侯宣宇說(shuō)。

　　在綜采二工區(qū)，每個(gè)人都可以通過(guò)創(chuàng)新小課堂建言獻(xiàn)策，形成齊心協(xié)力、全員參與的局面，工區(qū)堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)效的管理機(jī)制，促進(jìn)了創(chuàng)新成果的培育與落地。

　　在井下現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題

　　“工作面架前管路在推溜過(guò)程中與電纜鉤不斷摩擦，會(huì)造成管路的磨損和漏液，得想想辦法才行。”

　　“電纜鉤容易把工作服掛住，這個(gè)隱患需要解決。”

　　“以前都是通過(guò)通維工區(qū)定期過(guò)來(lái)測(cè)試煤機(jī)先導(dǎo)試驗(yàn)，這也是一個(gè)安全隱患，我們得想辦法做到隨時(shí)測(cè)試先導(dǎo)試驗(yàn)功能，保證時(shí)刻要處于完好狀態(tài)。”

　　針對(duì)這些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，工區(qū)職工通過(guò)交流討論、思維碰撞、頭腦風(fēng)暴進(jìn)行問(wèn)題探討與解決。巧用電纜護(hù)套對(duì)電纜鉤進(jìn)行了保護(hù)，解決了對(duì)管路磨損的問(wèn)題;將跑偏保護(hù)的常開(kāi)點(diǎn)串聯(lián)在機(jī)載瓦斯斷電儀的先導(dǎo)回路中，通過(guò)跑偏保護(hù)動(dòng)作將常開(kāi)點(diǎn)閉合，導(dǎo)通先導(dǎo)回路實(shí)現(xiàn)斷電。

　　從“要我創(chuàng)新”到“我要?jiǎng)?chuàng)新”

　　“‘群策群力’就是我們職工的‘智慧平臺(tái)’”，也是我們共享創(chuàng)新紅利的‘轉(zhuǎn)化器’。2月份我主創(chuàng)的久益采煤先導(dǎo)試驗(yàn)按鈕項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。”機(jī)電檢修班長(zhǎng)高茂強(qiáng)笑著說(shuō)。

　　今年以來(lái)，公司累計(jì)向區(qū)隊(duì)發(fā)放創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)近10萬(wàn)元。為了激勵(lì)職工參與創(chuàng)新，職工申報(bào)的創(chuàng)新通過(guò)區(qū)隊(duì)的審核后，就會(huì)得到定額積分獎(jiǎng)勵(lì)。再加上公司的創(chuàng)客薪酬獎(jiǎng)勵(lì)，參與創(chuàng)新人員每月至少能分配到1000元。正是通過(guò)公司“全員雙創(chuàng)”管理辦法和區(qū)隊(duì)創(chuàng)新管理辦法的政策引導(dǎo)和正向激勵(lì)，讓職工進(jìn)一步從“要我創(chuàng)新”向“我要?jiǎng)?chuàng)新”轉(zhuǎn)變。