為進一步提升“兵頭將尾”班組的現(xiàn)場安全管理水平，“以點帶面”強化班組的安全防范能力，為“搬家倒面”現(xiàn)場管理筑牢安全屏障。今年以來，神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司搬家中心特種車二隊探索班組建設(shè)的新途徑、新方法，通過組建微信群、開設(shè)微課堂、舉辦微培訓(xùn)，夯實班組安全基礎(chǔ)。

　　“微信群”指尖課堂

　　“第一步是要持證上崗，做好崗位準備，整潔、穿戴好勞動防護用品;第二步是做好班前、班中、班后安全檢查，確保安全生產(chǎn)……”在該區(qū)隊檢修班組，部分職工休息時間利用區(qū)隊的“微信交流群”，接受安全培訓(xùn)。

　　“微信課堂”采用定期定時發(fā)送生產(chǎn)任務(wù)，安全生產(chǎn)法律法規(guī)、現(xiàn)場安全管理、危險源辨識等安全小貼士或安全警示語，用通俗易懂的語言提醒職工要時刻注意安全。工作之余讓職工看看微信群，分享好的知識，好的故事，寓教于樂，不斷拓展培訓(xùn)陣地、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，變“上課固定式”為“隨時隨地式”，變“充填式”為“互動式”學(xué)習(xí)，強化職工安全意識，受到了職工們的喜愛和青睞。

　　“微課堂”一舉兩得

　　“今天的班前會小王說說你們特種車司機，都有什么危險點和安全措施，有疑問可以提……”這是特種車二隊“班組微課堂”互動式提問環(huán)節(jié)的一幕。班長安排完當(dāng)班工作，就開始了互動式提問。

　　為激發(fā)職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)、錘煉安全本領(lǐng)的積極性，該中心通過推行班前“小課堂”現(xiàn)場提問的方式，進一步提高職工的實操能力，使職工養(yǎng)成主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好習(xí)慣。該中心結(jié)合生產(chǎn)實際，規(guī)定各區(qū)隊每天班前會由跟班隊長、班長提出作業(yè)地點的安全隱患和應(yīng)注意的安全問題;職工結(jié)合自己作業(yè)地點情況，回答問題并提出防范措施。通過以老帶新、以師帶徒、以點帶面的形式，有效提升了全體職工的安全素質(zhì)，有力地促進了班組、區(qū)隊安全生產(chǎn)標(biāo)準化建設(shè)水平。另外，該中心要求每班堅持利用多媒體，對職工進行事故案例、操作技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)等多方面的安全培訓(xùn)，使職工的安全意識不斷增強，能夠自覺抵制不安全行為。

　　“微培訓(xùn)”因地制宜

　　以前班組安全培訓(xùn)都是集中在一天或者半天進行，各個工種坐在一起培訓(xùn)，大家開玩笑說，培訓(xùn)就是走過場。培訓(xùn)臺上滔滔不絕地講，聽課的職工哈欠連天，打瞌睡。臺下的職工講，左耳進右耳出，培訓(xùn)課一結(jié)束，又原封不動的全部“還”給老師。

　　今年以來，該區(qū)隊嚴格按照培訓(xùn)要求、按需施教的原則，深入推進職工訂單式培訓(xùn)工作，通過豐富職工培訓(xùn)“品種”，滿足職工學(xué)習(xí)“口味”的方式，堅持在職工操作技能培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)上下功夫、做文章，重點解決安全生產(chǎn)問題，突出提高關(guān)鍵人員和重點人員專業(yè)技能。