7月20日上午8時(shí)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在貴州省金沙縣第九小學(xué)(金沙縣彩虹小學(xué))開展了“書法文化”課程。該課程意在向孩子們傳授漢字演變的相關(guān)知識(shí)，圍繞書法的發(fā)展歷史講解不同時(shí)期的字形字體特點(diǎn)。此課程由夢(mèng)啟支教團(tuán)成員王耀民講授，夢(mèng)啟三班全體成員參加。

　　中國(guó)文字的發(fā)展有數(shù)千年的歷史，從早期雛形的象形文字到殷商時(shí)期的甲骨文、金文，再到西周、秦朝的大篆小篆，乃至沿用至今的楷書、草書、行書等。王耀民老師按歷史演變順序，對(duì)比“牛”“馬”等常用字在不同發(fā)展階段的不同寫法，講解各字體的特點(diǎn)和書寫習(xí)慣，并帶領(lǐng)學(xué)生欣賞著名書法作品及碑帖，感受中國(guó)方塊字中的歷史底蘊(yùn)。王老師強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)最初的文字就屬于象形文字。雖然經(jīng)過數(shù)千年的演變，已跟原來的形象相去甚遠(yuǎn)，但是仍然保留象形文字的特征。”他展示“鼠”“牛”“虎”“兔”四個(gè)典型象形文字，請(qǐng)大家依形猜字。同學(xué)們興致勃勃，廣泛討論：“我看到了老鼠旁邊的大米粒”、“牛的犄角”、“那是虎的爪子的血盆大口”、“小兔子的腿和短短尾巴”，最終成功辨字。課程尾聲，王老師科普天下三大行書、楷書四大家等書法常識(shí)，借助其作品講解頓筆、行筆、運(yùn)筆的技巧和注意事項(xiàng)。

　　此次書法文化課程系統(tǒng)地向?qū)W生講解了漢字的演變過程及其相關(guān)歷史和審美體系，引發(fā)了學(xué)生對(duì)中國(guó)方塊字的興趣，為后續(xù)練習(xí)書法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“我們的先民‘仰觀奎星圓曲之勢(shì),俯察龜蟲鳥獸之象,博采眾美,合而為字’,今朝也當(dāng)以筆墨繼中華魂!”

　　作者：湯佳琦

　　攝影：張奕晨