偶然拿起舊日的日記本，稚嫩的文字，真摯的話語(yǔ),長(zhǎng)久感動(dòng)的是那一行行老師紅色的評(píng)語(yǔ)。她們總是那么耐心，關(guān)注心靈的成長(zhǎng)。兒時(shí)的智慧就在這樣的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)中悄然成長(zhǎng)。她的愛(ài)是博大的，像一望無(wú)垠的大海，無(wú)限寬廣的包容。最叛逆最頑皮的孩子，在與她的聊天中也能解開(kāi)心底最難解的疙瘩。在最看重成績(jī)的青春歲月里，她是不一樣的那顆星，以至于她所閃耀的無(wú)限光芒一直照亮了我們分別以后的道路。

　　打開(kāi)了多年不聯(lián)系的聊天框，用文字的魅力傳達(dá)最真摯的問(wèn)候。一位是高中的班主任老師，一位是初中的班主任老師。曾經(jīng)的我總是幻想，也總是逃避，我與老師相逢的那一刻，以怎樣的語(yǔ)言和心情，怎樣的對(duì)白和感觸，去問(wèn)候，握手以及暢所欲言。長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的拖延與遲滯，在曾經(jīng)的熱切期盼中，被風(fēng)慢慢吹散了，記憶越發(fā)模糊，諾言仿佛成了謊言，沒(méi)有相見(jiàn)的事實(shí)，讓我自慚形穢。

　　再聊起人生，軌道早已發(fā)生了翻天覆地的變化。高中班主任老師已去了西藏，拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)，一個(gè)陌生的地名，陌生的城市和陌生的風(fēng)。她講述著那里盛開(kāi)的凄美的格?；ǎv著黑云壓城和晴空萬(wàn)里，講著山腳下那一座圣潔的學(xué)堂，同時(shí)，她也講述著高海拔、缺氧和低氣壓，講述著被凍傷的耳朵和四肢，講述著某種不適和艱苦。許久干涸的眼眸，瞬間浸滿了潮濕，某種感動(dòng)如野草一般，從腳尖往上瘋狂生長(zhǎng)。我知道，這是她的選擇。

　　人，不同的人，總是在生命的每個(gè)節(jié)點(diǎn)上，做出截然不同的選擇，她去偏遠(yuǎn)艱苦的西藏，就是其中一種。對(duì)艱苦的輕描淡寫，總是以最幽默詼諧的口氣講述心底的五味雜陳，她是俗世的浪子，最有趣的頑童。她在分享，分享我不曾親身經(jīng)歷的一種生活方式，與生活狀態(tài)。她用那詩(shī)人一般最獨(dú)特的情懷，去描述著她周圍的孩子們，“這邊的孩子是最簡(jiǎn)單、最淳樸的，他們的笑就像最純凈的天空一般!”哦!純凈、簡(jiǎn)單、純粹，多么美好和難得的詞匯。是怎樣的一顆心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這么美的笑容?這時(shí)候我想起了一句關(guān)于教育的名言，教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。所以我的老師，她的靈魂就是這樣的純凈、簡(jiǎn)單、純粹!而我，更為曾經(jīng)與這樣的靈魂相遇而倍感自豪!

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