【三基建設(shè)】勘明“地基” 強(qiáng)力監(jiān)察——招賢礦業(yè)5月份干部夜校小記
這里是礦井人才匯聚的聚寶盆,是礦井思維碰撞的空間場(chǎng),是礦井三基建設(shè)的塔尖星。
招賢礦業(yè)立足三基建設(shè),充分發(fā)掘內(nèi)部人才潛力,推動(dòng)解決基層管技人員,尤其是年輕管理人員,面臨的“工學(xué)矛盾”,搭建本領(lǐng)域、本行業(yè)專業(yè)人員的交流舞臺(tái),著力打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍,營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍,激活企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。
截至今年五月,干部夜校共開展12次領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、12次管技人員上講臺(tái)活動(dòng),每場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)參培人數(shù)均不少于100人,覆蓋范圍廣泛、人數(shù)眾多,在礦內(nèi)取得了強(qiáng)烈反響。五月,除副總以上領(lǐng)導(dǎo)授課外,2名科級(jí)干部也選取各自專業(yè)知識(shí)點(diǎn)同夜校參培人員共同分享。
5月15日,調(diào)度指揮中心何磊為大家分享了《監(jiān)察部門工作心得交流》。就像他的題目所說的那樣,與其說這是一堂課,倒不如說是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流來得更加合適。何磊之所以選擇這一題目與他個(gè)人的工作經(jīng)歷密不可分。在這場(chǎng)交流中,他首先就向大家解釋了選題原因:“本人于2023年9月至2024年3月借調(diào)到國(guó)家礦山安全監(jiān)察局陜西局執(zhí)法五處工作,協(xié)助監(jiān)察員進(jìn)行日常檢查、文書制作、事故調(diào)查等活動(dòng),半年多的時(shí)間里,參與執(zhí)法監(jiān)察50余次,幾乎跑遍了彬長(zhǎng)礦業(yè)集團(tuán)、山東能源西北公司、彬煤集團(tuán)等公司執(zhí)法五處轄區(qū)內(nèi)的下屬煤礦。”此次借調(diào),讓他能夠站在監(jiān)察員的角度看待問題,對(duì)煤礦的安全工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,增長(zhǎng)了見識(shí),收獲頗多。他主要從監(jiān)察工作的類型、監(jiān)察中查處的典型案例、以及從其他礦井學(xué)習(xí)到的先進(jìn)做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)入手,結(jié)合自身監(jiān)察經(jīng)歷,調(diào)轉(zhuǎn)視角,從監(jiān)察者角度將礦井工作中事故多發(fā)易發(fā)的薄弱點(diǎn)和其他規(guī)范要求娓娓道來,使得原本枯燥的說教變得引人入勝。
5月22日,防治水辦公室趙勇以《礦井地質(zhì)基礎(chǔ)》為題,從巖石判層、地質(zhì)構(gòu)造兩大板塊入手,將巖石的分類、井下如何進(jìn)行巖石判層、地質(zhì)構(gòu)造的分類和表現(xiàn)形式等內(nèi)容通俗易懂地的介紹給大家。在講解的過程中,他用大量實(shí)地拍攝的巖石肌理或構(gòu)造實(shí)景圖片取代冗長(zhǎng)枯燥的文字論述,讓參培人員直觀的感受到巖石種類的差異以及不同地質(zhì)構(gòu)造的形態(tài)。
通過本月兩位來自不同領(lǐng)域的管技人員的全心分享,不僅拓寬了參培人員的知識(shí)邊界,還讓大家看到,在礦井生產(chǎn)中嚴(yán)肅監(jiān)管監(jiān)察的必要性以及科學(xué)準(zhǔn)確的地質(zhì)勘探對(duì)礦井安全生產(chǎn)的重要性,也讓大家有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,更進(jìn)一步意識(shí)到嚴(yán)肅監(jiān)管監(jiān)察不僅是礦井生產(chǎn)的必要保障,更是對(duì)每一位職工生命安全的尊重,而科學(xué)準(zhǔn)確的地質(zhì)勘探則是礦井安全生產(chǎn)的重要前提。通過對(duì)礦井地質(zhì)條件的深入了解和掌握,可以制定出更加科學(xué)合理的開采方案,避免因地質(zhì)因素導(dǎo)致的生產(chǎn)事故。經(jīng)過三個(gè)月的干部夜校,職工專業(yè)技能水平得到了顯著提高,公司三基建設(shè)工作取得了新進(jìn)展,礦山的每一個(gè)角落都洋溢著積極向上的氛圍。職工們不僅在專業(yè)技能上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,更在思想意識(shí)上有了顯著的轉(zhuǎn)變。他們開始更加主動(dòng)地參與工作,積極提出創(chuàng)新性的建議和想法,為礦山的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。