運(yùn)搬二隊(duì)“三個(gè)落實(shí)”為輔助運(yùn)輸裝上“雙保險(xiǎn)”
王莊煤礦輔助運(yùn)輸事故安全警示教育會(huì)過(guò)后,運(yùn)搬二隊(duì)結(jié)合實(shí)際部署落實(shí),完善管理制度,為礦井高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的運(yùn)輸環(huán)境,給輔助運(yùn)輸裝上了“安全鎖”。
該隊(duì)牢固樹(shù)立“隊(duì)組部署、班組落實(shí)、崗位執(zhí)行”理念,以全員安全責(zé)任制為落腳點(diǎn),抓安全責(zé)任的逐級(jí)分解落實(shí),按照“隊(duì)組、班組、崗位”三級(jí)管理體系,把安全責(zé)任逐級(jí)落實(shí)到各個(gè)層面、環(huán)節(jié)、個(gè)人,構(gòu)建嚴(yán)密的安全責(zé)任體系。突出“跟班副隊(duì)長(zhǎng)側(cè)重管安全、班組長(zhǎng)側(cè)重管生產(chǎn)”的現(xiàn)場(chǎng)安全管理方式,班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)班工作,跟班副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)運(yùn)輸車輛出車前安全確認(rèn)、現(xiàn)場(chǎng)工作過(guò)程中走動(dòng)式巡查和班后質(zhì)量驗(yàn)收,對(duì)輔助運(yùn)輸實(shí)行全程監(jiān)督管理,及時(shí)處理隱患和問(wèn)題。
落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查“零等待”
該隊(duì)牢固樹(shù)立“一分部署、九分落實(shí)”的工作理念,堅(jiān)持跟班人員走動(dòng)式管理,不定期抽查車輛完好情況,狠抓現(xiàn)場(chǎng)車輛運(yùn)行安全,重點(diǎn)工作專盯,主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)找問(wèn)題,解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際難題,督促各項(xiàng)措施落實(shí)到位。針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的輔助運(yùn)輸安全管理漏洞,對(duì)標(biāo)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系將安全管理工作進(jìn)一步規(guī)范梳理。同時(shí),把班前會(huì)作為增強(qiáng)職工安全意識(shí)最直接有效的主課堂,從細(xì)節(jié)入手,每一個(gè)動(dòng)作都不放松、每一個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò),做到工作任務(wù)目標(biāo)明確,職工干什么、如何干、達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)明明白白、清清楚楚,實(shí)現(xiàn)安全管理規(guī)范化、程序化、高效化運(yùn)作。
落實(shí)整改促進(jìn)提升“零盲點(diǎn)”
守護(hù)安全非一朝一夕之功,安全理念的灌輸,安全知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。只有把思想做通了,行動(dòng)才能跟得上?,F(xiàn)階段,事故警示教育已經(jīng)成為了該隊(duì)安全學(xué)習(xí)的“標(biāo)配”,堅(jiān)持將具有視覺(jué)沖擊效果的安全教育作為雷打不動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作,讓安全意識(shí)在職工心中扎根。同時(shí),為了提高職工對(duì)車輛突發(fā)故障的應(yīng)急處置能力,該隊(duì)采取班前提問(wèn)、班前預(yù)想等方式,強(qiáng)化職工主動(dòng)辨識(shí)危險(xiǎn)源的行為養(yǎng)成,形成人人辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)隱患、人人排查危險(xiǎn)源的良好氛圍。
下一步,該隊(duì)將繼續(xù)貫徹落實(shí)安全管理“三個(gè)落實(shí)”,創(chuàng)新安全管理工作方式方法,夯實(shí)安全運(yùn)輸基礎(chǔ),持續(xù)打造安全高效運(yùn)輸、精準(zhǔn)服務(wù)到位的輔助運(yùn)輸標(biāo)桿隊(duì)組。