普通話作為全國通用的語言，打破了地域間的語言障礙，使得不同地區(qū)、不同民族的人民能夠更順暢地進(jìn)行交流，增強(qiáng)了國家內(nèi)部的凝聚力和向心力，有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。在進(jìn)行了兩節(jié)普通話課程之后，為檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，7月20日上午，夢啟二班開展普通話比賽課程。

　　課程伊始，徐戀老師和白佳承老師將全班分為五組。隨后徐老師向大家介紹本次比賽流程，共分為四個部分：看圖猜成語;童聲傳話;繞口令以及廣告詞PK。課件中依次出現(xiàn)了十張描述成語的圖片。同學(xué)們積極舉手，參與問答。第二個部分為“童”聲傳話。同學(xué)們按組依次來到臺前，一位同學(xué)看課件，剩下三位同學(xué)背對白板。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)記住黑板上的內(nèi)容后，按順序向后傳遞，最后一位同學(xué)將所聽到的內(nèi)容大聲匯報給老師，至此一組完成比賽。第三個環(huán)節(jié)為繞口令。每組選擇一個題目后，派出代表到講臺前讀給全班學(xué)生。各組代表及徐老師根據(jù)其讀音，語速等方面打分。第四個環(huán)節(jié)為廣告詞PK。白老師強(qiáng)調(diào)道：廣告詞是為了吸引他人來購買自己的產(chǎn)品，因此廣告詞要同時具備吸引人和介紹自己商品兩個要點(diǎn)。其次在朗讀廣告詞的時候要自信大方，聲音洪亮。

　　推廣普通話有利于增強(qiáng)民族文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大精神動力。而小學(xué)階段更是人生中學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵階段，本系列課程就是致力于讓學(xué)生說好普通話，為未來發(fā)展做鋪墊。