紅嶺煤礦以提高青年職工的技能水平和發(fā)展后勁為著力點(diǎn)，突出 “因材施教”在導(dǎo)師帶徒過(guò)程中的關(guān)鍵作用，為“技能型”人才的培養(yǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　精挑名師。精選理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專(zhuān)家、技術(shù)大拿、班組長(zhǎng)，與徒弟結(jié)成師徒對(duì)子，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識(shí)和技能水平培訓(xùn)。通過(guò)定期與學(xué)員座談，傾聽(tīng)學(xué)員意見(jiàn)反饋，從而為導(dǎo)師的教學(xué)培訓(xùn)方向提供參考依據(jù)。

　　發(fā)掘高徒。從青年職工中挑選有發(fā)展前景的“好苗子”，確保學(xué)徒盡可能在自己擅長(zhǎng)和喜歡的崗位或領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，確保一日一進(jìn)步、一月一提升、一年一臺(tái)階，提升學(xué)習(xí)效果。

　　因材施教。注重問(wèn)題導(dǎo)向，根據(jù)個(gè)人擅長(zhǎng)及特點(diǎn)實(shí)施一對(duì)一的培訓(xùn)教學(xué)，以“缺什么補(bǔ)什么”為原則，注重“理論+實(shí)操”的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)徒的學(xué)習(xí)興趣，使“導(dǎo)師帶徒”達(dá)到事半功倍的效果。