河南能源化工集團員工培訓考核辦法
河南能源化工集團員工培訓考核辦法
為積極適應河南能源化工集團(下稱集團公司)戰(zhàn)略發(fā)展需要,深入貫徹集團公司進一步深化企業(yè)內部改革和人力資源結構調整方案要求,督促和激勵各單位建立健全各類員工培訓制度與標準,完善培訓管理體系,提升培訓管理水平,打造一支高素質的員工隊伍,支撐和推動集團公司持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展,結合集團公司實際,制定本辦法。
一、指導思想
以人力資源結構調整為抓手,著力打造管理、技術、技能三支人才隊伍,科學制定員工培訓考核標準,建立健全員工培訓考核指標體系,嚴格考核,獎優(yōu)罰劣,提高培訓針對性,提升培訓效果,實現(xiàn)各類員工整體素質持續(xù)提升、人力資源結構持續(xù)優(yōu)化,為全面推動集團公司持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展提供人力資源保障。
二、組織機構
為推動培訓考核工作全面開展,集團公司成立培訓考核工作領導小組。
組 長:董事長
副組長:總經(jīng)理及分管員工培訓、干部培訓、安全培訓、技術培訓等專業(yè)化培訓的班子成員
成 員:集團公司人力資源部、組織部、安全監(jiān)察局、技術管理部、經(jīng)濟運行部、財務管理部、綜合辦公室、宣傳部、工會等部門負責人。
領導小組下設培訓考核辦公室,辦公室成員由集團公司人力資源部、組織部、安全監(jiān)察局、技術管理部等部門有關人員組成,辦公室主任由人力資源部部長兼任,具體負責培訓考核的日常業(yè)務工作。
三、考核內容
按照《河南能源化工集團員工培訓管理辦法》規(guī)定,堅持“嚴基礎、抓過程、重實效”的原則,將培訓工作分為培訓管理、培訓效果兩個方面進行考核,各占考核總分50%,基礎管理與效果評價并重。
對培訓管理的考核,主要從培訓管控體系建設、培訓計劃制定、培訓實施過程、培訓師管理、培訓經(jīng)費管理、培訓考核與激勵、專項培訓工作、技能人才隊伍建設等八個方面,督促各單位理順管理職責、完善管理制度和流程、夯實培訓管理基礎,全面考核各單位培訓工作開展情況,構建完善的培訓管理體系。
對培訓效果的考核,主要通過開展員工培訓滿意度調查、對比年度高技能人才提升比例、抽查管理技術人員和技術工人考試(實操考核)等方式,檢驗各單位培訓工作開展的質量,注重發(fā)現(xiàn)亮點和問題,督促各單位不斷提高培訓針對性,提高培訓效率。
四、考核管理
員工培訓考核工作由集團公司統(tǒng)一組織,分級管理。集團公司負責對各二級單位進行考核,各二級單位負責對所屬礦(廠)進行考核,各礦(廠)負責對所屬區(qū)隊(車間)進行考核。
各級考核主體要根據(jù)本辦法規(guī)定成立培訓考核領導小組,結合單位實際制定考核辦法和實施細則并嚴格落實。對當期考核中檢查出的問題要提出書面整改通知,并在下期考核中落實整改情況,逐級負責,逐步推進,不斷完善培訓考核體系和運行機制,持續(xù)提升培訓管理水平。
五、考核實施
(一)集團公司根據(jù)工作需要每半年對各二級單位考核一次。
(二)考核實行百分制??己诵〗M依據(jù)考核細則對培訓管理考核項目逐項打分,每項最低為0分,不出現(xiàn)負分;根據(jù)培訓滿意度調查結果、高技能人才提升比例、抽考人員考試成績確定培訓效果得分;集團公司培訓考核辦公室根據(jù)各單位參加各類有關評比活動獲獎情況和各單位創(chuàng)新項目申報情況綜合評定獎勵加分。
(三)各單位應依照本辦法并結合自身實際,分類完善培訓制度,建立員工培訓考核題庫。集團公司機關各部室負責本專業(yè)考試題庫建設工作。各單位及集團公司機關各部室每半年將考試題庫更新一次,并報集團公司培訓考核辦公室備案。
六、考核結果應用
(一)根據(jù)集團公司薪酬管理有關規(guī)定,根據(jù)各單位當期考核得分按標準納入各單位經(jīng)濟運行質量指標考核,在工資總額中兌現(xiàn)獎罰。
(二)考核獎罰具體標準如下。
考核分數(shù)與獎罰標準對應表
考核得分 獎罰標準 | 考核等級 | A | B | C | D |
分數(shù)標準 | 90分及以上 | 85-90分 | 80-85分 | 80分以下 | |
獎勵月度工資基數(shù)比例 | 3% | 2% | 不獎不罰 | -1% |
考核獎罰由各單位在員工培訓工資中兌現(xiàn),并直接與各單位班子成員年度績效考核掛鉤。
集團公司將根據(jù)全年培訓考核情況,在每年年底評選集團公司培訓工作先進單位和個人,以發(fā)揮典型帶動作用。
七、本辦法自印發(fā)之日起施行,解釋權歸集團公司。
附件
員工培訓工作考核評分細則
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 | |
考評總得分 | 100 | |||||
培訓管理(50分) | 培訓管控體系建設 | 1.培訓管理職責劃分清晰,有歸口管理部門,機關各部室、專設培訓機構分工明確,公司、礦(廠)、區(qū)隊(車間)分層分級明確職責分工。 2.培訓管理制度健全,制度操作性強,執(zhí)行到位;各單位原則上需正式下發(fā)培訓管理制度、培訓師管理制度、培訓經(jīng)費管理制度、培訓考核制度、技能人才管理制度及安全培訓、入職培訓等專項管理制度等。 3.充分整合有效培訓資源,發(fā)揮各類培訓機構(院校)的師資、場地等作用,合理規(guī)劃實操教學基地,提高培訓資源利用率。 | 查文件資料、訪談有關人員 | 1.培訓管理職責劃分不清晰,-1分;因職責劃分不清導致工作推諉的,-1分。 2.制度照搬上級或公司同類型單位的,-1分;制度缺乏操作性、執(zhí)行不到位的,-1分;主要制度缺項的,每缺一項-0.5分。 3.培訓資源明顯閑置的,-1分;實操基地布局不合理導致資源浪費的,-1分。 | 5 | |
培訓需求調查和培訓計劃制定 | 1.每年四季度開展對下一年度的整體培訓需求調查,為年度培訓計劃制定提供依據(jù);每一批次培訓開始前對培訓對象進行培訓需求調查,以明確參訓學員、授課重點等內容;年度培訓需求調查要與公司戰(zhàn)略發(fā)展、年度工作目標、員工績效考核結果等內容結合,通過問卷、訪談、測試、討論等方式,最終形成系統(tǒng)化的培訓需求分析報告;專項培訓需求分析要通過問卷、訪談等方式了解學員的學習需求,并在培訓師授課過程中得到充分體現(xiàn)。 2.年度培訓計劃要以正式文件下發(fā),并于每年2月底前報上級公司備案,培訓計劃文件要有年度培訓工作的具體指導意見,具體計劃要具備可操作性;年度計劃要按月分解,確保全年計劃整體完成;培訓計劃有變更的,要有書面意見并經(jīng)有關部門和領導審批。 | 查文件資料 | 1.未開展年度培訓需求調查的,-2分;年度培訓需求調查未形成書面報告,-1分;年度培訓需求調查書面材料內容不全面、與培訓計劃聯(lián)系不緊密的,-1分;專項培訓需求調查按工作要求開展到位的,加1-2分。 2.年度培訓計劃未下發(fā)正式文件,-1分;未及時報上級單位備案,-1分;計劃未出臺具體指導意見,-1分;指導意見缺乏操作性,-0.5分;年度培訓計劃未按月分解,-1分;全年培訓計劃未完成,-1分;培訓計劃變更不規(guī)范的,-1分。 | 5 |
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 | |
培訓管理 | 培訓實施過程管理 | 1.建立老師學員課前溝通機制,學員課前預習有關培訓內容,培訓師課前充分掌握學員對所學課程的期望和要求,培訓組織人員做好培訓師和學員之間的溝通,并做好其他有關準備工作。 2.重要的培訓項目(原則上培訓學時長超過8學時或培訓內容與崗位操作技能密切相關的培訓為重要培訓項目)授課結束后要調查學員對培訓課程的滿意度,要對全部學員培訓效果進行考試或測試,并對該項課程開展情況進行總結評估。 3.學員結束學習回到崗位后,所在單位要為學員創(chuàng)造實踐新技能的工作條件,加強溝通,制定學以致用計劃或培訓成果轉化目標等,真正通過培訓改變績效或提升技能。 4.重要的培訓項目要根據(jù)培訓具體內容結合實際開展培訓效果評估,總結學員培訓后的績效改善或技能提升情況,并就反饋情況優(yōu)化培訓課程。全年總結評估培訓對單位有關業(yè)績指標的影響和貢獻度,并提出持續(xù)改進培訓工作的意見建議。 5.將培訓需求調查到評估總結整個過程的有關材料規(guī)范整理存檔;建立培訓項目電子檔案,電子檔案應包括該項培訓的課程內容、測試成績、效果評估結果等。 | 查看制度、總結、培訓班檔案等材料 | 1.建立有效的老師學員課前溝通制度,加1-2分。 2.重要培訓項目授課結束未開展?jié)M意度調查的,-1分;授課結束未組織考試或測試的,-1分;授課結束未做總結的,-1分。 3.未制定學以致用或培訓成果轉化措施的,-1分;有效與學員所在單位溝通創(chuàng)造轉化條件,提升培訓效果的,加1分。 4.未制定培訓評估辦法或措施的,-1分;未結合評估情況就培訓工作提出改進意見的,-1分;在行為層、結果層評估方面使用測評工具系統(tǒng)分析且收效明顯的,加1分;能夠通過有效的評估工具測算出培訓工作對單位業(yè)績指標貢獻度的,加1分。 5.培訓檔案整理不規(guī)范的,-1分;電子檔案不規(guī)范的,-1分 | 8 |
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 | |
培訓管理 | 培訓師管理 | 1.建立內訓師聘任制度,下發(fā)正式文件,專、兼職內訓師分別聘任,原則上分初、中、高、特級四個層次逐級聘任。各級班子成員、部門負責人、聘有技術和技能職務的人員原則上直接初聘為內訓師,且授課不得低于規(guī)定學時。 2.做好內訓師培養(yǎng)工作,原則上每年都要舉辦內訓師培訓班,開展內訓師交流、評比等活動,主要培訓授課技能、職業(yè)素養(yǎng)和新工藝等,并將參加內訓師培訓效果、參加評比活動成績與年度內訓師考核掛鉤。 3.構建內訓師考核激勵機制,按年度開展內訓師考核工作,考核優(yōu)秀的可以晉升級別,考核較差的降級或解聘;建立完善內訓師職業(yè)晉升通道,并在人才選拔使用上優(yōu)先考慮優(yōu)秀的內訓師;內訓師培訓效果與課酬與兼職教師的課酬掛鉤,與專職教師的績效工資掛鉤;全年整體培訓效果與內訓師年度考核評級掛鉤。 4.外部培訓師管理規(guī)范,聘用程序、費用等有規(guī)范和標準,并建立外部培訓師資庫,按規(guī)定報上級單位備案。 | 1.未正式下發(fā)文件聘任內訓師,-1分;專、兼職內訓師未分別聘任,-0.5分;未分級聘任,-1分;各級班子成員、部門負責人、聘用技術技能職務的人員未全部初聘,-1分;各級班子成員年度授課低于集團公司要求的,-1分。 2.年度未開展內訓師培訓和交流評比活動,-1分;培訓內容不全面,-1分;培訓效果和評比成績未與年度內訓師考核掛鉤,-1分。 3.未按年度開展內訓師考核工作,-1分;考核結果未合理應用,未做到能上能下的,-1分;內訓師培訓效果未與兼職內訓師課酬和專職內訓師績效工資掛鉤的,-1分;全年整體培訓效果未與年度考核評比掛鉤的,-1分;在人才選拔使用上優(yōu)先考慮優(yōu)秀內訓師的,加1分。 4.外部培訓師聘用程序和費用標準不規(guī)范的,-1分;外部內訓師師資庫未及時建立和報備的,-1分。 | 8 |
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 |
培訓管理 | 培訓考核與激勵 | 1.培訓考核制度結合單位實際制定,培訓效果考核占考核總分數(shù)的比例不得低于50%,考核需包括考試、技能測試等直接檢驗培訓效果的內容。 2.煤業(yè)公司(區(qū)域公司)至少每季度開展一次專項培訓考核,考核結果與各單位經(jīng)濟運行質量指標掛鉤獎罰,年度考核結果與各級班子成員年薪掛鉤獎罰;礦(廠)按月對區(qū)隊(車間)進行考核,考核結果與各單位培訓工資掛鉤獎罰;區(qū)隊(車間)根據(jù)員工參加培訓和自學效果按月考核,考核結果與員工培訓工資掛鉤獎罰。 3.全面推行培訓工資制度,除日常培訓考核與培訓工資掛鉤外,員工導師帶徒成果、技能等級晉升等均要在員工培訓工資中體現(xiàn)獎罰。 4.將員工培訓和自我學習效果與職稱評定、職業(yè)資格評審、崗位提升、技術技能職務聘任等工作掛鉤,激勵員工主動學習提升。 | 查看制度、考核記錄、獎勵記錄等材料 | 1.培訓考核制度照搬上級或其他單位,未結合本單位實際制定的,-1分;培訓效果考核不符合要求的,-1分。 2.煤業(yè)公司(區(qū)域公司)、礦(廠)、車間未按規(guī)定周期組織專項培訓考核的,-1分;考核結果未與各單位領導班子年薪或工資總額掛鉤的,-1分。 3.未推行培訓工資制的,-2分;未將導師帶徒、技能等級晉升等成果與培訓工資掛鉤的,-1分。 4.將員工培訓和自我學習效果與日常人才選拔等相關工作掛鉤,且收效明顯的,加1-2分。 | 6 |
培訓經(jīng)費管理 | 1.培訓經(jīng)費管理制度要符合國家和集團公司有關規(guī)定,結合本單位實際規(guī)范經(jīng)費使用范圍、流程。 2.年初結合年度培訓計劃編制年度培訓經(jīng)費預算,按國家規(guī)定比例合理提取職工教育經(jīng)費。 3.按規(guī)定使用職工教育經(jīng)費,做到專款專用,用管分離,職工教育經(jīng)費報銷需經(jīng)培訓主管部門審核,不得違規(guī)列支項目。 4.建立培訓經(jīng)費使用臺賬,統(tǒng)籌考慮經(jīng)費使用結構,用于企業(yè)一線職工的培訓經(jīng)費不得低于總額的60%,不得違規(guī)組織學歷培訓班,領導干部不得參加高收費培訓班。 | 查看制度、報表、財務憑證等 | 1.培訓經(jīng)費管理制度違反有關規(guī)定,-1分;制度不規(guī)范的,-0.5分。 2.未按年度編制培訓經(jīng)費預算方案的,-1分;未國家規(guī)定比例提取職工教育經(jīng)費的,-1分。 3.未做到??顚S?、用管分離,報銷未經(jīng)培訓主管部門審批的,-1分;每查出一筆違規(guī)列支項目,-0.5分。 4.未建立培訓經(jīng)費使用臺賬的,-1分;用于一線職工培訓經(jīng)費比例達不到規(guī)定比例的,-1分;違規(guī)組織學歷培訓班或領導干部參加高收費培訓班的,每查出一項,-1分。 | 4 |
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 |
培訓管理 | 專項培訓工作開展情況 | 1.按照國家有關規(guī)定和集團公司有關文件要求做好員工入職培訓工作,培訓內容、學時符合規(guī)定,學員入職培訓合格后方可上崗。 2.按國家、行業(yè)及河南省等上級主管部門規(guī)定做好各類人員安全培訓工作,及時安排新入職、轉崗及證件到期人員參加取證培訓,及時組織各類人員復訓,嚴格開展實操培訓和考試,加強安全操作技能、安全文化理念及規(guī)章制度等培訓。 3.全面開展管理技術專業(yè)化培訓工作,年度管理技術專業(yè)化培訓計劃實現(xiàn)各專業(yè)全覆蓋,管理技術人員全覆蓋,明確責任部門和具體責任人,專業(yè)化培訓做到理論實踐相結合。 4.充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動客戶端等現(xiàn)代化信息工具開展各類培訓工作,建立培訓信息平臺等。煤業(yè)公司要充分發(fā)揮煤炭遠教網(wǎng)作用,建立遠教網(wǎng)培訓管理制度,年度制定遠教網(wǎng)培訓計劃,定期考核所屬單位遠教網(wǎng)使用情況。 5.出臺激勵員工自學成才的措施,將員工自學提升情況與培訓工資掛鉤激勵,創(chuàng)辦虛擬企業(yè)大學、圖書室等自學平臺,鼓勵員工自我學習、自我提升。 6.各單位要加強培訓從業(yè)人員管理,培訓管理人員要主動提升業(yè)務能力、熟悉企業(yè)各方面生產工藝和管理流程,按時保質保量完成上級交代的工作任務。 | 查閱資料、工作記錄 | 1.未建立入職(轉崗)培訓專項臺賬的,-1分;未按規(guī)定開展入職(轉崗)培訓的,1次-1分;入職(轉崗)培訓不合格上崗的,1人次-0.5分。 2.未及時組織有關人員參加取證培訓導致有關人員無證上崗的,1人次-1分;未組織實操培訓和實操考試的,-1分;安全技能、文化理念和規(guī)章制度未全面培訓的,-1分;發(fā)生安全事故,培訓不到位被追責的,結合安監(jiān)局意見,扣1-5分。 3.年度專業(yè)化培訓計劃未實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋,每缺一個專業(yè)-0.5分;各專業(yè)口培訓為實現(xiàn)人員全覆蓋-0.5分;專業(yè)化培訓一項計劃未完成-0.5分;培訓內容不全面,-0.5分。 4.開發(fā)網(wǎng)絡在線學習平臺、APP、微信公眾號等項目且取得較好效果的,加1-2分;建立內部局域網(wǎng)培訓信息平臺且運行效果較好的,加1-2分。煤業(yè)公司未建立遠教網(wǎng)管理制度,-0.5分;未下發(fā)遠教網(wǎng)培訓計劃,-0.5分;未考核所屬單位計劃完成情況,-0.5分。 5.未出臺系統(tǒng)化的鼓勵員工自我學習措施,-1分;員工自學情況未與培訓工資掛鉤,-1分;積極創(chuàng)辦員工自學平臺且取得良好效果的,加1分。 6.培訓從業(yè)人員對國家有關規(guī)定和公司規(guī)章制度不熟悉的,提問抽查1人次不熟悉-0.5分;培訓從業(yè)人員未開展專項學習的,-0.5分;所屬單位一次未按時上報工作材料的,1次-0.5分。培訓從業(yè)人員給上級單位培訓管理工作提出合理化建議且被采納的,1次加0.5分(最多加2分)。 | 8 |
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 |
培訓管理 | 技能人才隊伍建設情況 | 1.分工種、分層次制定年度技能人才培訓計劃,從基礎理論、操作技能、技能鑒定、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力等多維度開展培訓,實現(xiàn)工種全覆蓋,崗位技能人員全覆蓋。 2.按規(guī)定開展職業(yè)技能鑒定工作,煤炭板塊通過礦區(qū)職業(yè)技能鑒定站開展,非煤產業(yè)可依托社會化機構開展鑒定,報名資格審查、評審等關鍵環(huán)節(jié)由企業(yè)把關,實現(xiàn)理論知識、實操技能、工作業(yè)績、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力全方位考評。 3.技術工人職業(yè)資格實行評聘分離,取得職業(yè)資格證書的技術工人需經(jīng)單位正式聘任后方可享受有關待遇,崗證不符不得聘任,同時考慮人才分布的均衡性,合理調劑使用高技能人才。 4.創(chuàng)建技能大師工作室、學習室等學習創(chuàng)新組織,引導技能人才共同學習提升技能,提高創(chuàng)新能力。 | 查閱資料、工作記錄 | 1.未分工種、分層次制定技能人才培訓計劃的,-1分;技能培訓未能實現(xiàn)內容、工種、人員全覆蓋的,-1分。 2.年度未組織開展職業(yè)技能鑒定工作的,-2分;未按規(guī)定組織開展職業(yè)技能鑒定的,-1分;實現(xiàn)理論、實操、業(yè)績、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力全方面考核且效果明顯的,加1分。 3.單位未正式聘任技能人才的,-1分;聘任人員中存在崗證不一致的,-1分;高技能人才分布不均衡,未采取有效措施的,-1分。 4.未創(chuàng)建技能人才創(chuàng)新組織的,-1分;未有效開展學習提升活動的,-1分。 | 6 |
培訓管理小計 | 50 | ||||
培訓效果(50分) | 員工培訓滿意度 | 抽查管理技術人員、技術工人等員工填寫員工培訓滿意度問卷 | 組織員工填問卷 | 將問卷調查結果折算分數(shù);煤業(yè)公司參加問卷調查人數(shù)不低于100人,其他單位不低于50人。 | 10 |
高技能人才提升比例 | 1.高技能人才占技術工人比例提升情況(5分):考核年度年底的高技能人才人數(shù)量與技術工人總數(shù)的比例與上一年度同口徑對比提升的百分比(技術工人及高技能人才數(shù)量均以集團公司人力資源信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準)。 2.年度晉級高技能人才人數(shù)較上一年度提升情況(5分):考核年度新晉級高級工及以上技能等級的人數(shù)與上年度新晉級高級工及以上技能等級的人數(shù)對比提升情況(新晉級人數(shù)以獲得職業(yè)資格證書日期為準)。 | 通過人力資源系統(tǒng)、培訓報表核實數(shù)據(jù) | 1.高技能人才占技術工人比例較上一年度每提升(下降)1%加(扣)0.25分,最高加(扣)5分。 2.年度晉級高技能人才人數(shù)較上一年度同口徑每提升(下降)1%加(扣)0.25分,最高加(扣)5分。 | 10 | |
抽查考試 | 隨機抽查管理技術人員、技術工人參加專業(yè)知識考試或實操技能測試 | 現(xiàn)場考試 | 根據(jù)考試成績折算分數(shù) | 30 | |
培訓效果得分小計 | 50 |
類別 | 項目 | 工作要求 | 考評辦法 | 評分標準 | 分值 |
獎勵加分項目 | 參加有關競賽評比活動獲獎 | 參加上級單位組織的相關活動獲獎的(分派指標的除外),可給予適當加分獎勵 | 代表集團公司參加行業(yè)、河南省有關部門組織的培訓相關的創(chuàng)新評選或論文征集等影響力較大的活動獲獎的,四家煤業(yè)公司獲獎項目(人數(shù))排第一的加2分,第二加1分,其他單位排第一的加1.5分,第二加1分,第三加0.5分。單位年度內有技術工人獲評全國技術能手的,每1人加1分;獲評中原技能大獎的,加0.5分;獲評其他國家級和省級榮譽的,可適當加0.5到1分。該項加分最高不超過5分。 | ||
與培訓相關的管理創(chuàng)新項目 | 各單位自主開發(fā)的與培訓相關的創(chuàng)新項目 | 形成專項總結材料,有理論、有實踐數(shù)據(jù)及材料、有效果分析,切實為企業(yè)發(fā)展解決了難題的,經(jīng)考核小組統(tǒng)一評定可適當加分。該項加分最高不超過5分。 |