培訓(xùn)需求調(diào)研制度

　　按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，準(zhǔn)確把握職工培訓(xùn)需求，有效提高職工隊伍素質(zhì)，制定培訓(xùn)需求調(diào)研制度。

　　一、職工現(xiàn)狀調(diào)研，按不同崗位、不同工種及相應(yīng)的安全知識和技能進(jìn)行調(diào)研分析。

　　二、操作能力調(diào)研，按照操作熟練程度、工作態(tài)度、責(zé)任心程度等進(jìn)行，應(yīng)側(cè)重于安全工作責(zé)任心的轉(zhuǎn)變。

　　三、特種作業(yè)能力調(diào)研，按照業(yè)務(wù)骨干、重點培養(yǎng)、激勵為主，安全方面能起到表率作用。

　　四、管理知識、業(yè)務(wù)能力調(diào)研，針對管理人員的調(diào)研，著重業(yè)務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維能力的提升。

　　五、培訓(xùn)需求調(diào)研每年至少組織一次，并寫出調(diào)研報告。

　　六、調(diào)研要從創(chuàng)新培訓(xùn)方式入手，努力探索當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中的新問題、新規(guī)律。

　　七、明確調(diào)研的目的和對象，抓住問題的中心和重點，選擇科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)研。